La discapacidad en el cine como recurso didáctico-reflexivo para la formación inicial de maestros

 Raquel Casado-Muñoz, Burgos (España)

https://doi.org/10.3916/C18-2002-20

Palabras clave

Discapacidad, imágenes sociales, formación docente, recursos didácticos

Resumen

La discapacidad en los medios de comunicación es un tema relevante por distintos motivos: por la influencia que los medios tienen en la configuración de imágenes sociales en la población; por su papel sensibilizador ante los problemas de colectivos desfavorecidos; y como recurso didáctico para formar a los futuros maestros desde un planteamiento reflexivo y crítico. Situados fundamentalmente en esta última perspectiva, describimos una experiencia llevada a cabo con estudiantes de Magisterio de la Universidad de Burgos

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