Palabras clave

Roles sociales, género, canciones populares, hombres y mujeres, categorías

Resumen

En este trabajo se pretende observar el papel del género en una muestra de canciones populares. Para esto se han seleccionado una serie de canciones que por su contenido pueden ser de relevante importancia en el papel que las mujeres y hombres desempeñan actualmente en la sociedad. En las canciones se analizará la letra, donde se hará una clasificación de verbos, sustantivos y adjetivos, en función de que éstos sean masculinos o femeninos, con esto se hará un sistema de categorías en función de las acciones, según los verbos utilizados y su alusión a los hombres y a las mujeres, de los adjetivos calificativos que se utilizan para unos y otros y de las funciones sociales que desempeñan cada uno.

Referencias

BARDÍN, L. (1986): Análisis de contenido. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

BLAUKOPF, K. (1988): Sociología de la música. Madrid, Real Musical.

Link Google Scholar

BUENDÍA, L. (1998): «La investigación observacional», en BUENDÍA, L.; COLÁS, P. y HERNÁNDEZ, F. (Eds.): Métodos de investigación en Psicopedagogía. Madrid, McGraw Hill.

Link Google Scholar

BUENDÍA, L.; GONZÁLEZ, D.; GUTIÉRREZ, J. y PEGALAJAR, M. (1999): Modelos de análisis de la investigación educativa. Sevilla, Alfar.

Link Google Scholar

CALERO, M.A. (1999): Sexismo lingüístico. Análisis y propuestas ante la discriminación sexual en el lenguaje. Madrid, Narcea.

Link Google Scholar

CERVERA, J.; FUENTES, P. y CERVERA, F. (1987): Canciones para la escuela II. Valencia, Piles.

Link Google Scholar

COLÁS, M.P. y BUENDÍA, L. (1992): Investigación educativa. Sevilla, Alfar.

Link Google Scholar

CONDE, J.L.; VICIANA, V. y CALVO, M.L. (1999): Nuevas canciones infantiles de siempre. Málaga, Aljibe.

Link Google Scholar

CRIVILLÉ, J. (1988): El folklore musical. Madrid, Alianza.

Link Google Scholar

ELIZALDE, L. (1990): Canto escolar I y II. Madrid, Publicaciones Claretianas.

Link Google Scholar

FRAENKEL, J. y WALLEN, N. (2000): How to desing & evaluate research in education. Boston, Mc Graw Hill.

Link Google Scholar

GARCÍA MESEGUER, A. (1988): Lenguaje y discriminación sexual. Barcelona, Montesinos.

Link Google Scholar

GARCÍA MESEGUER, A. (1996): ¿Es sexista la lengua española? Una investigación sobre el género gramatical. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GIMÉNEZ, T. (1997): «El uso pedagógico de las canciones», en Eufonía, 6; 91-99.

Link Google Scholar

HIDALGO, J. (1974): Folklore musical español. Madrid, A Carmona.

Link Google Scholar

HIDALGO, J. (1982): Cancionero del Reino de León. Madrid, A Carmona.

Link Google Scholar

HIDALGO, J. (1982): Cancionero popular infantil Español. Madrid, A Carmona.

Link Google Scholar

HIDALGO, J. (1991): Cancionero de Andalucía. Madrid, Música Moderna.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 18581

Lectura del abstract: 14848

Descargas del PDF: 3733

Métricas completas de Comunicar 18

Vistas: 613124

Lectura del abstract: 519081

Descargas del PDF: 94043

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Berrocal-de-Luna, E., & Gutiérrez-Pérez, J. (2002). Música y género: análisis de una muestra de canciones populares. Comunicar, 18, 187-190. https://doi.org/10.3916/C18-2002-30

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X