Palabras clave

Reflexión docente, nuevas tecnologías, respuesta social, identidad cultural

Resumen

La formación docente en nuevas tecnologías se vincula con la apropiación de los códigos estético-culturales como herramientas para que los educadores a través del lenguaje digital, investiguen y propicien formas auténticas de expresión de sus comunidades de pertenencia y de transformaciones en las condiciones sociales del contexto de aplicación de dichas tecnologías.

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Comuzzi, I. (2002). Communicational technologies in teaching training. [Tecnologías de la comunicación en la formación docente]. Comunicar, 19, 141-146. https://doi.org/10.3916/C19-2002-24

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