Vol. X, Nº 19, 2º semestre, octubre 2002
El periodismo científico, reto de las sociedades del siglo XXI
Scientific journalism: a challenge for XXI
Manuel Calvo-Hernando, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-03
Ciencia y tecnología en la formación de los futuros comunicadores
Science and technology in journalists training
Carolina Moreno-Castro, Valencia (España) & Josep-Lluis Gómez-Mompart, Valencia (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-04
La información científica y el debate político contemporáneo
Science news and contemporary politic scene
José-Luis Luján, Islas Baleares (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-05
Santiago Rementol-i-Massana, Barcelona (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-06
La revista Nature en las noticias de prensa
Carlos-José Elías-Pérez, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-07
La divulgación científica en la programación de las televisiones generalistas
Science popularization in TV programs
Juan-Francisco Gutiérrez-Lozano, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-08
Divulgar la investigación con revistas científicas: el caso de Mètode
Science popularization using scientific journalism: Mètode
Martí Domínguez-Romero, Valencia (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-09
Geografía y viajes en el periodismo científico
Geography and travels in scientific journalism
Mariano Belenguer-Jané, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-10
La construcción dialéctica del conocimiento y la divulgación científica
Knowledge dialectical structure and scientific popularization
Gerardo Pedrós-Pérez, Córdoba (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-11
La divulgación científica y ambiental en la televisión
Scientific and environmental popularization in TV
Santiago Aguaded-Landero, Huelva (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-12
La divulgación científica desde las instituciones públicas
Science popularization from public institutions
Tasio Camiñas-Hernández, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-13
¿Para qué son útiles los medios institucionales?
What are institutional resources for?
Argelia Ferrer-Escalona, Tachira (Venezuela).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-14
Prácticas de comunicación y salud: los socios de la vida y la «cumbia»
Communication and health practices
Lecturas críticas de un mensaje cinematográfico
https://doi.org/10.3916/C19-2002-16
Medios de comunicación y bilingüismo
Sonia Fernández-Parratt, Santiago de Compostela (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-17
Coproducciones cinematográficas, lugares de alteridad y nuevas investigaciones
About cinematographic joint productions
Gloria Moreno-Pérez, Montreal (Canadá).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-18
Materiales multimedia para la orientación profesional
Multimedia means for professional guidance
Grupo-de-Investigación-Didáctica, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-19
Aprendiendo habilidades con videojuegos
Learning skills with videogames
María-Begoña Alfageme-González, Murcia (España) & Pedro-A. Sánchez-Rodríguez, Murcia (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-20
Diseño de escalas de actitudes para la formación docente en tecnologías
Design of attitude scales for teaching training in new technologies
Francisco-Javier Hinojo-Lucena, Granada (España) & Francisco Fernández-Martín, Granada (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-21
El libro digital: nuevos formatos de lectura
Digital books: new ways of reading
Purificación Toledo-Morales, Sevilla (España) & José-Manuel Sánchez-García, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-22
Los libros y la televisión tienen mucho que ver
Marialcira Matute, Caracas (Venezuela).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-23
Tecnologías de la comunicación en la formación docente
Communicational technologies in teaching training
Inés Comuzzi, Buenos Aires (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-24
Reacciones emocionales en el cine: el caso de la muerte
Elena Conde-Miranda, Tenerife (España) & Luis-Fernando de-Iturrate-Cárdenes, Tenerife (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-25
La mirada desconfiada: una aproximación a la obra de Joan Fontcuberta
Reflections about the works of Joan Fontcuberta
Pilar Alfonso-Escuder, Valencia (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-26
As doces heresias de «La dolce vita»
Cinematographic analysis of «La dolce vita»: the twelve heresies
Vitor Reia-Baptista, Faro (Portugal).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-27
Actitud de los jóvenes ante los medios de comunicación
Teenagers attitudes before media
Ana-María Fleitas, Córdoba (Argentina) & Raquel-Silvia Zamponi, Córdoba (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-28
La televisión y los adolescentes en tiempos de cambio
TV and teenagers in changing times
Michael Morgan, Massachussetts (Estados Unidos) & Tatiana Merlo-Flores, Buenos Aires (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-29
Software educativo y educación para la salud
Educational software and education for health
Manuela Álvarez-Girón, Sevilla (España) & María-Teresa Gómez-del-Castillo-Segurado, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C19-2002-30
La educación de adultos y el uso didáctico de la prensa
Didactic use of news in adult education
Oxbridge Publishing House / Grupo Comunicar
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B91 1SE Sollihul Reino Unido / Huelva - Spain
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