Palabras clave

Software educativo, ejes transversales, educación para la salud, evaluación de software, contenidos actitudinales, tecnología educativa

Resumen

En este trabajo se pretende reflexionar sobre cómo investigar interdisciplinarmente y de una manera descriptiva –aunque no por ello carente de juicios de valor– sobre la enseñanza de los valores y las actitudes en la educación para la salud, mediante el software educativo dirigido a alumnos de la enseñanza obligatoria y editados por empresas comerciales españolas en lengua castellana, teniendo en cuenta, tanto las referencias explícitas a esta temática transversal como las del currículum oculto.

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Cómo citar

Álvarez-Girón, M., & Gómez-del-Castillo-Segurado, M. (2002). Educational software and education for health. [Software educativo y educación para la salud]. Comunicar, 19, 179-183. https://doi.org/10.3916/C19-2002-30

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