Ключевые слова

Резюме

Ссылки

COCKCROFT, W. (1985): Informe Cockcroft. Las matemáticas, sí cuentan. Madrid, MEC.

Link Google Scholar

CORBALÁN, F. (1991): Prensa, matemáticas y enseñanza. Zaragoza, Mira.

Link Google Scholar

FERNÁNDEZ, A., Rico L. (1992): Prensa y educación matemática. Madrid, Síntesis.

Link Google Scholar

IRIZO, C. y LÓPEZ, J. (1992): De la prensa a las Matemáticas. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

MEC (1989): Plan de Investigación Educativa y de Formación del Profesorado. Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia.

Link Google Scholar

NEWMAN, R. (1968): El mundo de las matemática. Barcelona, Grijalbo.

Link Google Scholar

RICO, L. y FERNÁNDEZ, A. (1987): “Prensa y Matemáticas”, en Cuadernos de Pedagogía , nº 145.

Link Google Scholar

ROLDÁN CASTRO, I. (1993): Pasatiempos matemáticos en la prensa escrita. Estudio introductorio (El País, Diario 16, ABC, El Sol: Febrero 1991). Sevilla, Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Hispalense.

Link Google Scholar

VARIOS (1988): Aportaciones al debate sobre las matemáticas en los noventa . Valencia, Mestral.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 29543

Ознакомление с аннотациями: 26134

загрузки PDF-файлов: 3409

Полные метрики 2

Просмотров: 490674

Ознакомление с аннотациями: 423288

загрузки PDF-файлов: 67386

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Muñoz-Santonja, J., & Roldán-Castro, I. (1994). Educación matemática desde la prensa escrita. Comunicar, 2, 26-32. https://doi.org/10.3916/C02-1994-04

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X