Emotional education and mass media

 Rafael Bisquerra-Alzina, Barcelona (Испания)

 Gemma Filella-Guiu, Lleida (Испания)

https://doi.org/10.3916/C20-2003-09

Ключевые слова

Emotional education, mass-media, emotional education programs, motivation, emotional conscience, critical education

Резюме

The aim of this paper is to analyze the relationships between emotional education and the media from two different points of view. On the one hand, the emotional dimension of the media and their implication in education. On the other hand, the media as a resource used for emotional education.

Ссылки

BISQUERRA, R. (2000): La educación emocional y bienestar. Barcelona, Praxis.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1996): Televisión subliminal. Socialización mediante comunicaciones inadvertidas. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GARDNER, H. (2001): La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GOLEMAN, D. (1996): La inteligencia emocional. Barcelona, Kairós.

Link Google Scholar

LAZARUS, R.S. (1991): Emotion and adaptation. Nueva York, Oxford University Press.

Link Google Scholar

SARRAMONA, J.; MARTÍNEZ, M.; TRILLAS, J. y PUIG, J.M. (1988): «Medios de comunicación de masas y educación», en SARRAMONA, J. (Ed.): Comunicación y educación. Barcelona, CEAC.

Link Google Scholar

SERRANO, S. (2002): La complexitat de la comunicació. Conferencia impartida en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Lleida.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 24734

Ознакомление с аннотациями: 20659

загрузки PDF-файлов: 4075

Полные метрики 20

Просмотров: 887219

Ознакомление с аннотациями: 764252

загрузки PDF-файлов: 122967

Цитируется