Advertising: an experience at school

 Francisco-Javier Santacruz-Laguna, Sevilla (Испания)

 Antonia Camacho-Marín, Sevilla (Испания)

https://doi.org/10.3916/C20-2003-20

Ключевые слова

Advertising, education, advertising manipulation, persuading techniques, advertising values

Резюме

Learning advertising must be a priority task for school. Teaching its techniques and methods of persuasion and developing studens´ critical ability against one of the most powerful instruments of consumer society, are the main objectives of this advertising workshop. Because all of that it's necessary diffuse a semiological competence to solve the iconicalverbal messages from the media of great masses and publicity

Ссылки

APARICI, R. y GARCÍA MATILLA, A. (1989): Lectura de imágenes. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

DURANDIN, G. (1983): La mentira en la propaganda política y en la publicidad. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

ECO, U. (1977): Tratado de semiótica general. Barcelona, Lumen.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1984): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ LORENZO, L. (1994): Persuasión subliminal y sus técnicas. Madrid, Biblioteca Nueva.

Link Google Scholar

JAKOBSON, R. (1984): Ensayos de Lingüística General. Barcelona, Seix Barral.

Link Google Scholar

LOMAS, C. (2001): «La estética de los objetos y la ética de los sujetos », en Comunicar, 17; 31

Link Google Scholar

SUTIL, L. (1995): Estimulación subliminal. Madrid, Vergara.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 30889

Ознакомление с аннотациями: 27200

загрузки PDF-файлов: 3689

Полные метрики 20

Просмотров: 959267

Ознакомление с аннотациями: 832044

загрузки PDF-файлов: 127223

Цитируется