Palavras chave

Slides, diaporama, education, motivation, script

Resumo

The author makes a brief review of the use of slides and diaporamas in the classroom. Both have been used mainly to improve the students´ motivation but they can offer other interesting possibilites, such as to work subjects from different points of view. After showing the relevance of this up-till-now now unknown skill, the paper explains how to use slides, how pupils can produce their own slides and how to elaborate dia-poramas at school.

Referências

AGUADED, I. (Coord.) (1992): Medios audiovisuales para profesores. Huelva, ICE Universidad de Sevilla y Grupo Pedagógico Prensa y Educación.

Link Google Scholar

APARICI, R. y OTROS (1987): Imagen, vídeo y educación. México, Fondo de Cultura Económica.

Link Google Scholar

ESCUELA ESPAÑOLA (Ed.) (2002): nº 3.553, 17 de octubre.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 24225

Leituras dos resumos: 20944

Descargas em PDF: 3281

Métricas completas do Comunicar 21

Vistas: 697085

Leituras dos resumos: 595222

Descargas em PDF: 101863

Citado por

Citas em Web of Science

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Scopus

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Google Scholar

Actualmente não há citações a este documento

Baixar

Métricas alternativas

Como citar

Moreno-Pons, M. (2003). Use of slides as an educational resource. Making diaporamas in the classroom. [Las diapositivas como recurso didáctico: diaporamas en el aula]. Comunicar, 21, 95-100. https://doi.org/10.3916/C21-2003-14

Compartilhar

           

Caixa Postal 527

21080 Huelva (Espanha)

Administração

Redação

Creative Commons

Este site usa cookies para obter dados estatísticos sobre a navegação de seus usuários. Se você continuar navegando, consideramos que você aceita seu uso. +info X