Palavras chave

Media education, information, propaganda, censorship, war conflicts

Resumo

One of the main purposes of the media education is the formation of critical citizens. For this reason the media education has to develop a continual analysis of how they function. War conflict periods are an incomparable opportunity for this work, because the usual actions of media are encouraged and emerge much more clearly. From this point of view this article pretends an approach to the mediatical construction of this war conflicts.

Referências

ABRIL, G. (1991): «Imágenes en guerra», en La Balsa de la Medusa, 18; 13-21.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (2000): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

MATTELART, A. (1993): La comunicación-mundo. Historia de las ideas y de las estrategias. Madrid, Fundesco.

Link Google Scholar

MUCCHIELLI, A. (2002): El arte de influir. Análisis de las técnicas de manipulación. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

PIZARROSO, A. (1991): La guerra de las mentiras. Información, propaganda y guerra psicológica en el conflicto del Golfo. Madrid, Eudema.

Link Google Scholar

SIERRA, F. (2002): Los profesionales del silencio. La información y la guerra en la doctrina de los EEUU. Hondarribia (Guipúzcoa), Hiru.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 30857

Leituras dos resumos: 27352

Descargas em PDF: 3505

Métricas completas do Comunicar 21

Vistas: 871874

Leituras dos resumos: 756060

Descargas em PDF: 115814

Citado por

Citas em Web of Science

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Scopus

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Google Scholar

Actualmente não há citações a este documento

Baixar

Métricas alternativas

Como citar

Tucho-Fernández, F. (2003). Construction of war conflicts: an analysis from education in mass media. [La construcción de los conflictos armados]. Comunicar, 21, 141-145. https://doi.org/10.3916/C21-2003-22

Compartilhar

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Administração

Redação

Creative Commons

Este site usa cookies para obter dados estatísticos sobre a navegação de seus usuários. Se você continuar navegando, consideramos que você aceita seu uso. +info X