Publicidad, educación y creatividad en las aulas

Publicity: education for creativity at school

 Eduardo Oejo-Montano, Madrid (España)

https://doi.org/10.3916/C23-2004-16

Palabras clave

Publicidad, comunicación, creatividad, estrategia creativa, educación, modelo publicitario

Resumen

La creatividad publicitaria es una técnica de comunicación donde la imaginación está subordinada al método y a los objetivos de la estrategia de comunicación del anunciante. La metodología utilizada por los creativos puede ser una herramienta válida para estimular la creatividad en las aulas a partir de considerar al alumno como consumidor y a la asignatura como producto, siguiendo métodos como el que se expone a continuación.

Referencias

BERGER, J. (1975): Modos de ver. Barcelona, Gustavo Gili

Link Google Scholar

DE BONO, E (1994): El pensamiento creativo. Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

ECHEVARRÍA, M.A. (1995): Creatividad y comunicación. Madrid, GTE.

Link Google Scholar

ECO, U. (1999): Kant y el ornitorrinco. Barcelona, Lumen

Link Google Scholar

GOMBRICH, E. H. (2000): La imagen y el ojo. Madrid, Debate

Link Google Scholar

JOANNIS, H. (1990): El proceso de creación publicitaria. Bilbao, Deusto.

Link Google Scholar

MOLINÉ, M. (1999): La fuerza de la publicidad. Madrid, Mc-GrawHill.

Link Google Scholar

OEJO, E.(1998): Dirección de arte. La cara oculta de la imagen publicitaria. Madrid, Eresma & Celeste.

Link Google Scholar

PÉNINOU, G. (1976): Semiótica de la publicidad. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 24515

Lectura del abstract: 20602

Descargas del PDF: 3913

Métricas completas de Comunicar 23

Vistas: 853865

Lectura del abstract: 737385

Descargas del PDF: 116480

Citado por