Números anteriores

Síguenos:

Música y comunicación

Vol. XII, nº 23, 2º semestre, 1 octubre 2004

Número completo:

   

Libros electrónicos: digitalizando a Gutenberg

E-books: a digitalized Gutenberg

Abel-Miguel Cano-Delgado, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-12

O mundo virtual como ferramenta interativa no ensino-aprendizagem colaborativo

The virtual world as an interactive tool in education

Jeferson Demeterco, Río de Janeiro (Brasil) & Paulo-Roberto Alcântara, Río de Janeiro (Brasil).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-13

De la comunicación de masas al individuo digital

From mass media to a digital man

Tatiana Millán-Paredes, Badajoz (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-14

Los medios al servicio de la sociedad civil: algunos proyectos internacionales

The media in the civil society

Tomás Pedroso-Herrera, Huelva (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-15

Publicidad, educación y creatividad en las aulas

Publicity: education for creativity at school

Eduardo Oejo-Montano, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-16

Textos publicitarios en el tercer ciclo de primaria

Approaching magazine adverts for primary school students

Blas Segovia-Aguilar, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-17

Valores educativos del deporte en el cine

Educational values of sports in films

Joaquín Marín-Montín, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-18

Los videojuegos como medio de comunicación didáctica en el seno familiar

Videogames as didactic resources in the family

Verónica Marín-Díaz, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-19

Adquisición de estereotipos sexuales a través de los medios de comunicación

Sexual stereotypes acquisition through mass media

Inmaculada Aznar-Díaz, Granada (España) & Francisco Fernández-Martín, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-20

De la Galaxia Gutenberg a la Galaxia Internet: la «itinerancia» en la lectura

From Gutenberg galaxy to Internet galaxy

David-Jesús Moscoso-Sánchez, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-21

Los oyentes en la construcción de la noticia. El caso del 11-M

Manuel de-la-Fuente-Soler, Valencia (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-22

«Buscando a Nemo»: un análisis desde la perspectiva de los educadores

«Finding Nemo»: analysis from an educational perspective

María Salcines-Martínez, A Coruña (España) & Héctor-Manuel Pose-Porto, A Coruña (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-23

Recursos en el desarrollo de la creatividad y la emancipación

The resorts in the creativity and emancipation development

Pep Aparicio-Guadas, Valencia (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-24

Crea-ti-vida-d, cuerpo y comunicación

Creativity, body and communication

José-María Toro-Alé, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-25

Instrumentos de diagnóstico para la formación docente en tecnologías

Teacher training about communication and information technologies

Francisco-Javier Hinojo-Lucena, Granada (España) & Juan-Antonio López-Núñez, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-26

El desencuentro entre los adolescentes y la lectura

The misunderstanding between teenagers and reading

Julián Pindado-Pindado, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-27

La prensa en la educación de adultos

Newspapers in the adult education

María-del-Carmen Ricoy-Lorenzo, Ourense (España).

https://doi.org/10.3916/C23-2004-28

Loading

www.grupocomunicar.com

grupocomunicar.com Google Play Grupo Comunicar Grupo Comunicar Mail Mail

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. Más información X Cerrar