Palabras clave

Niños, adolescentes, producción de medios, medios infantiles y juveniles, educación en medios, inclusión social

Resumen

Desde el año 2002 el Instituto de Estudios Mediales de la Pontificia Universidad Católica de Chile trabaja en la formación de niños y adolescentes reporteros con estudiantes de un internado rural en situación de extrema pobreza del sur del país. La metodología allí utilizada se diseñó con el objetivo que ellos experimenten con los medios de comunicación desde su propia realidad e intereses para que desarrollen habilidades superiores de pensamiento, por medio del ejercicio periodístico, del «reporteo » y de la toma de decisiones para la producción de los mensajes.

Referencias

VON FEILITZEN, C. (2002): «Aprender haciendo: reflexiones sobre la educación y los medios de comunicación», en Comunicar, 18; Revista Científica de Comunicación y Educación; 21-26.

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Cómo citar

Condeza-Dall’Orso, A. (2005). How children and adolescents learn to be reporters in Chile. [La formación de reporteros infantiles y juveniles en Chile]. Comunicar, 24, 69-75. https://doi.org/10.3916/C24-2005-11

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