Hacia la gestión del conocimiento: producción de contenidos culturales/educativos

Towards a knowledge management: production of cultural and educational contents

Palabras clave

Tecnología educativa, tecnologías de la comunicación, educación a distancia, didáctica, pedagogía, integración de soportes

Resumen

Desde una mirada conceptual sobre el papel de las tecnologías educativas, su relación con la educación, los marcos pedagógicos pasados y actuales y los diversos momentos de la misma, sustentamos algunos principios básicos del modelo de gestión del conocimiento que promovemos y desarrollamos en la Universidad Nacional de Cuyo. Al final presentamos tres proyectos de gestión integral del conocimiento, interactivos y con integración de soportes, para la producción de contenidos educativos formales y no formales, las alternativas de enseñanza y transferencia de los mismos y las estrategias de vinculación educativa y sociocultural con otras instituciones gubernamentales, ONGs y dentro de la propia universidad.

Referencias

BAGGIOLINI, L. (2000): «Tecnologías, conocimiento y dispositivos pedagógicos. Tres momentos privilegiados de la articulación entre tecnologías de comunicación y teorías y prácticas pedagógicas», en Anuario del Departamento de Ciencias de la Comunicación; 3. Universidad Nacional de Rosario (Argentina), Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Link Google Scholar

BECERRA, M. (2003): Sociedad de la información, proyecto, convergencia y divergencia. Buenos Aires, Norma.

Link Google Scholar

BERNHEI, C. (2003): La universidad latinoamericana ante los retos del siglo XXI. México, UDUAL.

Link Google Scholar

BRUNNER J. y TEDESCO, J.C. (2003): Las nuevas tecnologías y el futuro de la educación. Buenos Aires, Grupo Editor.

Link Google Scholar

CAMPS, J. (2002): Aprender a planificar la formación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

CASTELLS, M. (1999): La era de la información. Economía, sociedad y cultura. La sociedad Red. México, Siglo XXI.

Link Google Scholar

DAVENPORT, T. (2003): Conocimiento en acción. México, Prentice Hall.

Link Google Scholar

DUART, J. (2000): Aprender en la virtualidad. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

LIMA, G. (1999): Diseño de espacios pedagógicos en Red, en III Jornadas de Educación a Distancia. Osorno, Chile.

Link Google Scholar

LITWIN, E. (1993): Cuaderno de la cátedra de Tecnología Educativa. Universidad Nacional de Buenos Aires, Oficina de Publicaciones Facultad de Filosofía y Letras.

Link Google Scholar

LITWIN, E. (1997): Las configuraciones didácticas. Una nueva agenda para la enseñanza superior. Buenos Aires, Paidós.

Link Google Scholar

LITWIN, E. (Comp.) (1997): Enseñanza e innovaciones en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires, El Ateneo.

Link Google Scholar

OCHO, J. (2003): 101 claves de tecnologías de la información. México, Pearson.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1997): La investigación de la comunicación dentro y fuera de América Latina. Buenos Aires, EPC.

Link Google Scholar

OZOLLO, A. y OTROS (2004): Editep y campus virtual. Mendoza (Argentina), EDIUNC.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (Comp ) (2000): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Nuevos lenguajes y conciencia crítica. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

PRIETO, D. (2000): Comunicación, universidad y desarrollo. Buenos Aires, Editorial Investigaciones del Plangesco.

Link Google Scholar

YORNET, C. (2002): Memoria del Máster en Comunicación y Educación. Mendoza (Argentina), UAB/UNCuyo.

Link Google Scholar

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 16774

Lectura del abstract: 14326

Descargas del PDF: 2448

Métricas completas de Comunicar 24

Vistas: 560219

Lectura del abstract: 472026

Descargas del PDF: 88193

Citado por

Citas es Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas es Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas es Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Novelli-Osorio, C., & Pincolini, C. (2005). Towards a knowledge management: production of cultural and educational contents. [Hacia la gestión del conocimiento: producción de contenidos culturales/educativos]. Comunicar, 24, 163-170. https://doi.org/10.3916/C24-2005-24

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X