Palabras clave
Accesibilidad, discapacidad, daptaciones tecnológicas, información mediática, medios
Resumen
El trabajo pretende poner de manifiesto las dificultades que manifiestan las personas con discapacidades sensoriales para el acceso a la información mediática. Ahora bien, más que enfatizar y lamentar tales dificultades procura evidenciar las necesidades que demandan los usuarios de los medios para conseguir un acceso integral a ellos y consecuentemente resaltar, en su caso, el potencial de los mismos para la integración social del deficiente. El propósito es concienciar a los distintos profesionales: aquellos que generan y/o se sirven de los medios para transmitir información de la relevancia de su tarea y de la posibilidad de adaptación, en su caso, para personas con problemas sensoriales, tanto con adaptaciones tecnológicas o de procedimiento.
Referencias
ALCANTUD, F. y FERRER, A.M. (1999): «Ayudas técnicas para estudiantes con discapacidades físicas y sensoriales:», en RIVAS y LÓPEZ (Eds.): Asesoramiento vocacional de estudiantes con minusvalías físicas y sensoriales. Universidad de Valencia.
BHARGAVA, R. (2003): «Cultivating new relationships to digital assistive technologies», en British Journal of Visual Impairment, 21, 1; 10-15.
FERRER, A.M. (2002): «Las tecnologías de ayuda en la respuesta educativa del niño con discapacidad auditiva», en SOTO, F. y RODRÍGUEZ, J. (Coords.): «Las nuevas tecnologías en la respuesta educativa a la diversidad», en II Congreso Nacional de Nuevas Tecn????????? ??? ??????? ??? ??? ??????? ?????????? ? ?? ????
FERRER, A.M.; ROMERO, R. y ALCANTUD, F. (2000): «Web accessibility for people with motor impairments», en International Conference on Computers Helping People with Special Needs. Karlsruhe.
GILL, J.M. (2003): «The development of information and communication technology systems to include people with a visual impairment », en Visual Impairment Research, 4, 3; 133-141.
GRAU, X. (2004): Tecnología y discapacidad visual. Necesidades tecnológicas y aplicación en la vida diaria de las personas con ceguera y deficiencia visual. Madrid, ONCE.
MARTÍN, P. y LUENGO, S. (2003): Accesibilidad para personas con ceguera y deficiencia visual. Madrid, ONCE.
RODRÍGUEZ, A. (2002): «Comunicación y acceso a la información de personas ciegas y deficientes visuales», en RODRÍGUEZ, A. y MARTÍNEZ, F. (Coords.): Atención educativa a ciegos y deficientes visuales. Granada, Arial.
RODRÍGUEZ, A. (2003): La expresión escrita en alumnos con deficiencia visual. Granada, Arial.
RODRÍGUEZ, A. (2003): «Integración escolar de alumnos con deficiencia visual en España: algunas sugerencias espaciales y contribuciones tecnológicas y tiflotecnológicas», en Estudios Pedagógicos, 29; 143-153.
RODRÍGUEZ, A. y GALLEGO, J.L. (2001): «Potencial educativo de las nuevas tecnologías en la lecto-escritura de personas con deficiencia visual», en Comunicar, 17; 158-164.
ROMERO, R.; ÁVILA, V. y ALCANTUD, F. (2001): «Análisis de la accesibilidad y usabilidad de páginas web para usuarios ciegos», en VARIOS: Odisea de la Comunicación. II Jornadas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa. Valencia, ISAAC.
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 29738
Lectura del abstract: 26206
Descargas del PDF: 3532
Métricas completas de Comunicar 27
Vistas: 1005349
Lectura del abstract: 866533
Descargas del PDF: 138816
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Rodríguez-Fuentes, A. (2006). Alternative means to access mediatic information for people with sensory impairments. [Accesos alternativos a los medios para personas con deficiencias sensoriales]. Comunicar, 27, 219-224. https://doi.org/10.3916/C27-2006-33