Ключевые слова

Internet in education, didactic integration, teaching resource, secondary schools

Резюме

Resources and possibilities offered by Internet for the education are, nowadays, practically limitless. That is why it is essential to articulate criteria for the selection and suggestions for its use with educational aims. In this sense, we present a proposal to illustrate the didactic integration of Web pages pertaining to different departments in Secondary Schools. It is valid for the use of diverse existing references in Internet as well as for the elaboration of teacher, subject, department or school’s web pages.

Ссылки

ADELL, J. (2004): «Internet en educación», en Comunicación y Pedagogía 200; 25-28. (www.comunicacionypedagogia.com/publi/ infcyp/muestra/pdf/adell.pdf) (08-09-06).

Link Google Scholar

BURBULES, N. y TORRES, C.A. (2001): «Globalización y educación », en Revista de Educación; extraordinario, 13-28.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2004): «Las webs para la formación», en SALINAS, J.; AGUADED, I. y CABERO, J. (Coords.): Tecnologías para la educación: diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid, Alianza; 207-229.

Link Google Scholar

HORTON, S. (2000): Web teaching guide. Yale, Yale University Press.

Link Google Scholar

LOWTHER, D.L.; JONES, M.G. y PLANTS, R.T. (2000): «Preparing tomorrow’s teachers to use web-based Education», en VARIOS: Instructional and cognitive impacts of web-based education. USA, Idea Group Publishing; 129-146.

Link Google Scholar

PALOMO, R.; RUIZ, J. y SÁNCHEZ, J. (2006): Las TIC como agentes de innovación educativa (www.juntadeandalucia.es/averroes/ publicaciones/tic_agente_innovador.php3) (08-09-06).

Link Google Scholar

RAPOSO, M. (2002a): Novas tecnoloxías aplicadas á educación: aspectos técnicos e didácticos. Vigo, Universidad de Vigo.

Link Google Scholar

RAPOSO, M. (2002b): «Posibilidades de Internet en la planificación y desarrollo de Unidades Didácticas», en RAPOSO, M.; SARCEDA, M.C.; SANJUÁN, M. (Eds.): Teoría y práctica para la elaboración de programaciones de aula. ¿Cómo hacemos una unidad didáctica? Santiago de Compostela, Tórculo; 207-236.

Link Google Scholar

RAPOSO, M. (2006): «Elaboración de guías y unidades didácticas a través de Internet», en Revista Innovación Educativa, 16; 21-30.

Link Google Scholar

TORRES, L. (2005): «Elementos que deben contener las páginas web educativas», en Píxel Bit, 25 (www.sav.us.es/pixelbit/articulos/ n25/n25art/art2508.htm) (08-09-06).

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 25035

Ознакомление с аннотациями: 21875

загрузки PDF-файлов: 3160

Полные метрики 28

Просмотров: 672223

Ознакомление с аннотациями: 570664

загрузки PDF-файлов: 101559

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Tirado Morueta, Ramon; Hernando Gomez, Angel; Aguaded Gomez, Jose I.. Speech and Social Network Analysis in the Study of On-line Cooperative Learning in University Forums ESTUDIOS SOBRE EDUCACION, 2011.

Link Google Scholar

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Raposo-Rivas, M. (2007). Didactic use of web page pertaining to department in Secondary Schools. [Utilización didáctica de la web de un Departamento de Secundaria]. Comunicar, 28, 213-219. https://doi.org/10.3916/C28-2007-22

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X