Palabras clave

Formación sociodigital, innovación educativa, justicia social, exclusión, poder

Resumen

Se describe la experiencia de un proyecto de innovación educativa en nuevas tecnologías, desarrollado en Cantabria (España) durante el bienio 2004/06, en el que destaca la pluralidad de colectivos con los que se han trabajado –considerados en riesgo de exclusión sociodigital–, así como el desarrollo de la propuesta en el marco del ocio y del tiempo libre. El análisis de esta iniciativa trata de ser un acicate para abrir una reflexión más general sobre la educación «en» y «con» las tecnologías de la información que devuelva a las mismas su carácter de artefacto cultural y su papel en complejas dinámicas de poder y de conocimiento.

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Calvo-Salvador, A., & Rojas-Pernia, S. (2007). Social exclusion and technology. [Exclusión social y tecnología]. Comunicar, 29, 143-148. https://doi.org/10.3916/C29-2007-20

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