关键词

摘要

参考资料

AGUILAR y DIAZ (1992): «Proyecto de Educación para los medios. Diagnóstico psicopedagógico en la educación básica», en Tecnología y comunicación educativa, 20, 9-27.

Link Google Scholar

BLANCO, D. (1986): «Nuevas tecnologías y lenguajes en la comunicación», en Medios audiovisuales y vídeo, 153, 13-17.

Link Google Scholar

BRAND, S. (1989): El laboratorio de medios. Inventando el futuro en el MIT. Madrid, Fundesco.

Link Google Scholar

CABERO y OTROS (1993): «Esfuerzo mental y percepciones sobre la televisión/vídeo y el libro», en Bordón, 45, 2, 143-153.

Link Google Scholar

CABERO, J. (1991): «Producción o producciones audiovisuales en el terreno educativo?», en El siglo que viene, 11, 19-22.

Link Google Scholar

CABERO, J. (coord) (1993): Investigaciones sobre la informática en el centro. Barcelona, PPU.

Link Google Scholar

CASTAÑO, C. (1992): Análisis y evaluación de las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza. Sevilla, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación; tesis doctoral inédita.

Link Google Scholar

CASTELLS y OTROS (1986): El desafío tecnológico. España y las nuevas tecnologías. Madrid, Alianza.

Link Google Scholar

CEBRIÁN HERREROS, M. (1992): «Nuevas tecnologías. Nuevos lenguajes», en ICE DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA: Las nuevas tecnologías en la educación. Santander, Universidad de Cantabria, 217- 244.

Link Google Scholar

DUARTE y CABERO (1993): «Modelos de organización de centros y medios de enseñanza», en CORONEL y OTROS (eds): Cultura escolar y desarrollo organizativo. Sevilla, GID, 701-720.

Link Google Scholar

ESCUDERO, J.M. (1992): «La evaluación de los Proyec-tos Atenea y Mercurio», en ICE DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA: Las nuevas tecnologías en la educación. Santander, Universidad de Cantabria, 245-267.

Link Google Scholar

FONTCUBERTA, M. (1992): «Medios de comunicación y telemática», en Comunicación, Lenguaje y Educación, 14, 17-28.

Link Google Scholar

GARCÍA FERNÁNDEZ, C. (1991): «Nuevas tecnologías y educación», en Telos, 28, 9-10.

Link Google Scholar

GISBERT y OTROS (1992). Technology based training. Formador de formadores en la dimensión ocupacional. Tarragona, documento policopiado.

Link Google Scholar

MINISTERIO DE CULTURA (1986): Cultura y nuevas tecnologías. Madrid, Ministerio de Cultura.

Link Google Scholar

OROZCO y CHARLES (1992): «Medios de comunicación, familia y escuela», en Tecnología y comunicación educativa, 20, 63-76.

Link Google Scholar

QUEVEDO, J. (1992): La informática en España, en ICE DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA: Las nuevas tecnologías en la educación. Santander, ICE de la Universidad de Cantabria, 153-190.

Link Google Scholar

SANTILLANA (1991): Tecnología de la Educación. Madrid, Santillana.

Link Google Scholar

VARIOS (1992a): Medios audiovisuales para profesores. Huelva, ICE de la Universidad de Sevilla en Huelva/Centros de Profesores de Huelva.

Link Google Scholar

VARIOS (1992b): Enseñar y aprender con prensa, radio y televisión. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

Fundref

这项工作没有任何财政支持

Crossmark

技术信息

度量

这篇文章的度量

浏览次数: 29289

对摘要的解读: 21816

PDF下载: 7473

的全部指标 3

浏览次数: 566903

对摘要的解读: 482715

PDF下载: 84188

被引用

引述 Web of Science

目前没有引用这个文件

引述 Scopus

目前没有引用这个文件

引述 Google Scholar

目前没有引用这个文件

下载

替代指标

如何引用

Cabero-Almenara, J. (1994). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Comunicar, 3, 14-25. https://doi.org/10.3916/C03-1994-04

分享

           

邮政信箱 527

21080 韦尔瓦(西班牙)

行政管理

编辑部

Creative Commons

本网站使用cookies来获取用户导航的统计数据。如果您继续浏览,我们认为您接受其使用。 +info X