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Imágenes y sonidos en el aula

Vol. I, nº 3, 2º semestre, 1 octubre 1994

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La prensa en bachillerato: una experiencia interdisciplinar

María Lourdes Íñiguez Barrena, Sevilla (España), José Muñoz Santonja, Sevilla (España) & Teresa de Ory Arriaga, Sevilla (España).

Incorporación de los medios de comunicación en educación infantil

Carlota García Benítez, Sevilla (España), Inmaculada Escarranza Barragán, Sevilla (España) & Pilar Mancebo Fernández, Sevilla (España).

La prensa en la escuela rural

Rogeli Santamaría Luna, Castellón (España).

Cómo educarnos sobre los residuos a través de la prensa

Federico Luis Clauss Klamp, Huelva (España).

Programas de «Medios de comunicación y educación»

Organización de Estados Iberoamericanos, Madrid (España).

Comentario de un texto periodístico

Natalia Bernabeu Morón, Madrid (España).

La utilización de la prensa como recurso en geografía

Ángel Luis Vera Aranda, Sevilla (España) & María del Pilar Valero Palomo, Sevilla (España).

Unidad didáctica: la publicidad

Pilar Guerrero Serrano, Madrid (España) & María Adela Moyano Conde, Madrid (España).

Imagen y prensa en la educación de actitudes y valores

José María Pérez Calvo, Zaragoza (España).

Una ventana abierta al exterior: la prensa en la universidad

María Loreto Cantón Rodríguez, Almería (España) & Covadonga Grijalba Castaños, Almería (España).

Realizar un documental

Miguel Ángel Biasutto García, Madrid (España).

Cultura y civilización británicas

María del Carmen Castro Rodríguez, Sevilla (España).

Los medios al servicio del medio

Juan Carlos González Faraco, Huelva (España).

Profesorado y nuevas tecnologías

Pedro Sieiro González, Pontevedra (España).

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