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Resumen

Esta experiencia está recogida de la programación que se lleva a cabo en el nivel de tres años (84 niños y 3 educadoras) de la Escuela Infantil «Pino Montano» de Sevilla. La metodología desarrollada por este nivel compagina la organización espacio-temporal por rincones del aula, con la globalización a través de cuentos tradicionales y temas de interés cultural que favorecen la motivación del niño.

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Cómo citar

García-Benítez, C., Escarranza-Barragán, I., & Mancebo-Fernández, P. (1994). Incorporación de los medios de comunicación en educación infantil. Comunicar, 3, 94-96. https://doi.org/10.3916/C03-1994-13

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