Palabras clave
Resumen
La utilización de los medios de comunicación audiovisual y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación sirven como punto de arranque de esta breve, pero profunda reflexión que el autor hace en defensa de la alfabetización audiovisual de nuestros alumnos y alumnas en los centros escolares. Para ello, la formación del profesorado y la integración curricular de los nuevos lenguajes se convierten en retos pendientes.
Referencias
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Crossmark
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 21504
Lectura del abstract: 18337
Descargas del PDF: 3167
Métricas completas de Comunicar 3
Vistas: 741873
Lectura del abstract: 629935
Descargas del PDF: 111938
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Descarga
Métricas alternativas
Cómo citar
Sieiro-González, P. (1994). Profesorado y nuevas tecnologías. Comunicar, 3, 154-155. https://doi.org/10.3916/C03-1994-25
Compartir
Oxbridge Publishing House / Grupo Comunicar
4 White House Way / Marina 8
B91 1SE Sollihul Reino Unido / Huelva - Spain
Administración 
Redacción
