Palabras clave

TV, educazione, consumo, TV educativa, media e minori, analisi dei medi

Resumen

Il contributo riflette sul rapporto tra educazione e televisione partendo dal presupposto che la televisione non si può solo insegnare, ma che è la televisione stessa, spesso, a insegnare se stessa. Questa consapevolezza porta a costruire un modello teorico che prevede quattro diverse possibilità di «insegnamento televisivo». Se ne descrivono le caratteristiche facendo riferimento a esperienze e programmi sviluppati in contesto italiano.

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Rivoltella, P. (2008). TV and children in Italy: experiences on teaching television. [TV e minori in Italia: esperienze per insegnare a vedere la televisione]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-012

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