Perfiles de la programación infantil y juvenil: «La Banda» de RTVA

Social and educational features in children´s TV programming: «La Banda» at the Radio and Television of Andalucía

 María-del-Rocío Cruz-Díaz, Sevilla (España)

 Juan-Carlos del-Valle-Suárez, Sevilla (España)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-016

Palabras clave

Programación infantil, educación, televisión, audiencia infantil

Resumen

Participar de la Sociedad del Conocimiento implica interiorizar la importancia de los medios de comunicación y los rasgos que les proporciona la estructura social. No dudamos de la hegemonía de medios como la Radio y la Televisión y sus efectos «casi críticos» en la población de menor edad. La oportunidad que nos ofrece el Foro se traduce en adoptar un enfoque integrador de perspectivas y modelos sociológicos, educativos y técnicos de la televisión real. El marco social nos posiciona ante la realidad, «por» donde y «hacia» donde camina nuestra sociedad y «como» asume la incorporación de la TV al estilo de vida de niños y jóvenes. La educación, por su parte, nos permite acceder a los modelos, estructuras e iniciativas puestas en marcha en los ámbitos formales y no formales ante y para los medios, y la dinámica empresarial de una cadena de radio y televisión real nos expone la implementación práctica de espacios infantiles en TV, con los condicionantes de ser y parecer correctos en el enfoque hacia la infancia, y la responsabilidad de tener acceso a la audiencia más joven y, por tanto, más vulnerable. Deseamos que este «cóctel» de perspectivas, adecuadamente «mezcladas» dé fruto a una seria «receta» especialmente refrescante, con nuevas ideas sobre la televisión real y los niños.

Referencias

Anceschi, G. y otros (1990): Videoculturas fin de siglo. Cátedra, Madrid.

Link Google Scholar

García Matilla, A. (2003): Una televisión para la educación. La utopía posible. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

Habermas, J. (1986): Teoría de la acción comunicativa. Madrid, Taurus.

Link Google Scholar

Huergo, J. A. (1997): Comunicación/Educación. Ámbitos, prácticas y perspectivas. La Plata, Periodismo y Comunicación.

Link Google Scholar

Lomas, C. (1997): «Comunicación de masas, lenguaje y educación», en SERRANO, J. y Martínez, J.E. (Coords.): Didáctica de la Lengua y la Literatura. Barcelona, Oikus-Tau.

Link Google Scholar

Richeri, G. (1989): «Crisis de la sociedad y crisis de la televisión», en Contratexto, 4, Lima.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 22236

Lectura del abstract: 18420

Descargas del PDF: 3816

Métricas completas de Comunicar 31

Vistas: 561955431

Lectura del abstract: 543845030

Descargas del PDF: 18110401

Citado por