Aprender a mirar: «El internado», una propuesta para el pensamiento crítico

Learn to observe: «The Boarding School», a proposal for developing critical thinking

 María-del-Carmen Azaústre-Serrano, Sevilla (España)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-032

Palabras clave

Pensamiento crítico, educación superior, destrezas intelectuales, educar la mirada

Resumen

¿Cómo mirar?, ¿Cómo aprender a mirar, para pensar críticamente las imágenes que envuelven e invaden nuestro interior?, ¿Cómo actuar para que los futuros profesionales de la educación eduquen también su mirada? En la presente comunicación se ofrece una propuesta de desarrollo del pensamiento crítico, siguiendo las seis destrezas intelectuales que configuran el pensamiento crítico, que aparecen en el Informe Delphi, a partir de la serie de televisión «El internado».

Referencias

Aguaded, J.I. (Ed.) (2003): Luces en el laberinto audiovisual. Educomunicación en un mundo global. I Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva. Universidad de Huelva.

Link Google Scholar

Aguaded, J.I. (Ed.) (2005): Hacia una televisión de calidad. La televisión que queremos Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva, Comunicar.

Link Google Scholar

Facione, Peter A. (2007) Pensamiento crítico. ¿Qué es y por qué es importante? Insight Assesment (www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf).

Link Google Scholar

González, H. (2007): No coma entero, piense críticamente (www.eduteka.org/i9mprimible.php?num=35).

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 16644

Lectura del abstract: 13734

Descargas del PDF: 2910

Métricas completas de Comunicar 31

Vistas: 275963021

Lectura del abstract: 227545511

Descargas del PDF: 48417510

Citado por