Palabras clave

Educación en medios, vídeo digital, formación de profesores, nuevas tecnologías, pedagogía

Resumen

La televisión está en el cotidiano de todos los jóvenes y ahora las facilidades tecnológicas que el vídeo digital posibilita favorece una nueva postura pedagógica, una acción que permite al profesor favorecer una visión crítica de los medios y la construcción de los conocimientos, tan fundamentales en el proceso educativo. Con base en la investigación en escuelas de enseñanza básica en Brasil, este trabajo pretende mostrar las posibilidades pedagógicas de la televisión con la utilización de vídeo digital. El resultado son producciones audio-visuales con objetivos peda-gógicos, sociales, culturales y reflexivos.

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Cómo citar

de-Souza, K., & Ferreira-do-Amaral, S. (2008). The use of digital video in class: a pedagogical proposition. [El uso del vídeo digital en clase de enseñanza básica: una propuesta pedagógica]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-035

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