学习看电视：从大众到专业电视创造性使用

 Morella Alvarado-Miquilena, Caracas (委内瑞拉)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-042

关键词

沟通教育，学习，交流方式，电视

摘要

委内瑞拉中央大学沟通交流研究中心的研究项目《教育，交流和方式》，通过此项课题研究在委内瑞拉教育和交流的关系。根据主要成果和经验，推动更适合正式教育和非正式教育的方法。

参考资料

Asamblea Nacional De La República Bolivariana De VENEZUELA (2004): «Ley de responsabilidad social en radio y televisión», en infovenezueFacultad de Trabajo Socialla.oFacultad de Trabajo SocialrFacultad de Trabajo SocialgFacultad de Trabajo Social/Facultad de Trabajo Socialattach-mentsspanish/T4%20ST01%20N1%20LEY%20DE%20RESFacultad de Trabajo SocialONSABILIFacultad de Trabajo SocialDADFacultad de Trabajo Social%Facultad de Trabajo Social20Facultad de Trabajo SocialSOFacultad de Trabajo SocialCIAL%20-EN%20RADIO%20Y%20TELEVISION.pdf.

Link Google Scholar

Comisión Nacional De TELECOMUNICACIONES (CONATEL) (2006): «Informe Fondo de Responsabilidad Social Marzo 2005–Marzo 2006», en www.conatel.Facultad de Trabajo SocialgoFacultad de Trabajo Socialv.ve/FacultaddeTrabajoSocialley_res-ponsabilidad/download/informe_FRS_marzo_2005-2006.pdf.

Link Google Scholar

CONSEJO NACIONAL DE DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE (2001): Ley orgánica para la protección del Niño y del Adolescente. CNDNA.

Link Google Scholar

EDUMEDIA (2007): Portal Edumedia Educación por todos los medios, en www.edu-media.org.ve/.

Link Google Scholar

Gobierno De La República Bolivariana De VENEZUELA (2001): «Líneas generales del plan de desarrollo económico y social de la nación 2001-2007», en www.portaleducativo.edu.ve/

Link Google Scholar

Hernández Díaz, G. (1997): «Aprender a ver TV: propuesta metodológica para formar facilitadores en el la educación formal», en Revista Comunicar, 8. Huelva; 111-116.

Link Google Scholar

ININCO (2001): «Líneas de Investigación», en 150.185.90.170/humanitas2/QuiéFacultad de Trabajo Socialnes-Somos/ININCOLineas.asp.

Link Google Scholar

Istúriz, A. (2003): «La educación como instrumento de inclusión social: Caso Venezuela», en 32° Conferencia General de la UNESCO. Discurso del Ministro de Educación, Cultura y Deportes de la República Bolivariana de Venezuela XXXII Sesión de la Conferencia General UNESCO. París, Francia (www.mre.gov.ve/UNESCO/discurso.htm).

Link Google Scholar

Martínez-De-Toda, J. (1998): «Las seis dimensiones en la educación para los medios (Metodología de Evaluación)», en www.uned.es/nteFacultaddeTrabajoSocialdu/espaFacultaddeTrabajoSocialnol/masFacultaddeTrabajoSocialter/pri-mero/modulos/teorias-del-aprenFacultaddeTrabajoSocialdiFacultaddeTrabajoSocialzaje-y-comunicacion-educativa/arFacultaddeTrabajoSocialtiFacultaddeTrabajoSocialmarFacultaddeTrabajoSocialtinez.htm.

Link Google Scholar

Peña De Arias, M.E. (2006): «La educación para el uso provechoso de los medios de comunicación como asignatura», en www.unav.es/fcom/cicom/FacultaddeTrabajoSocial2006/FacultaddeTrabajoSocialdFacultaddeTrabajoSocialoFacultaddeTrabajoSocialcFacultaddeTrabajoSocials-cicom/5_PENA_DE_ARIAS.pdf.

Link Google Scholar

Thiébaut, M. (2002): Pour une éducation à l`image au collage. París, Hachette Éducation.

Link Google Scholar

Fundref

这项工作没有任何财政支持

Crossmark

技术信息

度量

这篇文章的度量

浏览次数: 29041

对摘要的解读: 24584

PDF下载: 4457

的全部指标 31

浏览次数: 1626599580

对摘要的解读: 1569761620

PDF下载: 56837960

被引用