Comunicar 31: Educar la mirada. Aprender a ver TV

Vol. XVI, nº 31, 2º semestre, 1 octubre 2008
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

Pedagogía de la imagen: lectura crítica de publicidad televisiva

Image Pedagogy: TV advertisement critical reading

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-058

Resumen

Hemos desarrollado una metodología sobre la «lectura crítica de publicidad televisiva». Está formada por unos libros guía para educadores, tarjetas para los estudiantes adolescentes y un vídeo. Fue presentada en la Fundación Marcelino Botín en una conferencia pública (para educadores y profesionales) y puesto en práctica con una muestra de 120 alumnos de distintos colegios de Cantabria. Los resultados de la experiencia son muy positivos pues confirman muchas de nuestras hipótesis de partida: la pedagogía de la imagen es muy necesaria.

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=Image Pedagogy: TV advertisement critical reading

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