教育媒介的履历支持：构架过程

 Renato Opertti, Ginebra (瑞士)

https://doi.org/10.3916/c32-2009-02-002

关键词

教育媒介，特殊教育，竞争，履历发展，横向型，学习情况

摘要

从教育理念和履历来分析教育媒介，强调了竞争的重要性，同时要求学生们积极参与当今社会的活动。对履历过程的分析，从政治和科技的角度，我们了解我们希望建成怎样的社会。与此同时，教育的概念是指所有的孩子，年轻人和成年人有权利得到他们所希望的，所需要的教育，并且保证他们他们有平等的接受教育的机会。一项计划名为《全球-地区》，它以日常的学校学生生活状况为研究对象，发展学生在当地和全球的的竞争力。这项研究需要教育媒介，以及高质量的师资，教师对教育反馈的顺畅沟通来确保这项工作。

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