Palabras clave

Teléfono móvil, usos, adolescentes, funciones, comunicación, relaciones sociales, responsabilidad social

Resumen

El presente estudio analiza los diferentes usos de la telefonía móvil por parte de los adolescentes, tomando como punto de partida diferentes conceptualizaciones teóricas para una aproximación a las dimensiones instrumentales y simbólicas de esta nueva forma de comunicación, así como las funciones (lúdico-expresiva, referencial y comunicativa) que de ellas se derivan. Las aportaciones teóricas que aquí se exponen fundamentan una investigación más amplia sobre los usos que los menores realizan de la telefonía móvil, la influencia que las nuevas tecnologías tienen en sus relaciones sociales y las responsabilidades de los agentes sociales implicados en el proceso, fundamentalmente, las familias como educadores digitales y las propias operadoras de telefonía. El trabajo pretende ser, además, punto de partida para posteriores estudios empíricos centrados en los hábitos y nuevas formas de relación de los menores con la telefonía móvil, y los posibles riesgos asociados a un uso indebido de estas nuevas tecnologías.

Referencias

Battle, R. (Coord.) (2007). Adolescents i entorn: connexió i compromís, V Jornades d’Educació en Valors: construint la ciutadania des de l’educació. Vic, 10/11/2007.

Link Google Scholar

Castells, M. (1996). The Rise of the Network Society. Oxford: Blackwell.

Link Google Scholar

Castells, M. (1998). La era de la información: Economía, sociedad y cultura. Madrid: Alianza.

Link Google Scholar

Feixa, C. (2005). La habitación de los adolescentes. Papeles del CEIC, 16. Universidad del País Vasco: Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva (www.identidadcolectiva.es/pdf/16.pdf).

Link Google Scholar

Feixa, C.; González, I.; Martínez, R. & Porzio, L. (2002). Identitats culturals i estils de vida, en Gómez-Granell, C.; García-Mila, M.; Ripoll-Millet, A. & Panchón, C. (Eds.). La infància i les famílies als inicis del segle XXI, Institut d’Infància i Món Urbà, Observatori de la Infància, Vol. III, Barcelona; 325-474. (www.ciimu.org/uploads/20060922/volum_1_inf_02.pdf).

Link Google Scholar

Heurtín, J. (1998). La téléphonie mobile, une communication itinérante ou individuelle? Premiers éléments d’une analyse des usages en France, Réseaux, 90; 37-50.

Link Google Scholar

Muir, D. (2005). La violencia contra los niños en el ciberespacio. Contribución al estudio mundial de las Naciones Unidas sobre la violencia contra los niños, ECPAT International (www.ecpat.net/eng/publications/Cyberspace/PDF/ECPAT_Cyberspace_2005-SPA.pdf).

Link Google Scholar

Opaschowski, H. (1999). Generation @. Die Medienrevolution entläßt ihre Kinder: Leben im Informationszeitalter. Hamburgo: British-American Tobacco GmBH.

Link Google Scholar

Tapscott, D. (1998). Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation. Nueva York: McGraw-Hill,

Link Google Scholar

Valor, J. & Sieber, S. (2004). Uso y actitud de los jóvenes hacia Internet y la telefonía móvil. Barcelona: Estudios del EBcenter (hwww.iese.edu/en/files/6_9073.pdf).

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 45003

Lectura del abstract: 36918

Descargas del PDF: 8085

Métricas completas de Comunicar 33

Vistas: 1080599

Lectura del abstract: 860905

Descargas del PDF: 219694

Citado por

Citas en Web of Science

Castillo, Maria; Ruiz-Olivares, Rosario; . The Perception of Risk and its Relation to the Problematic Use of the Mobile Phones by Adolescents ACTA PEDRIATR ESP, 2019.

https://doi.org/10.5477/cis/reis.168.21

Santana-Vega, Lidia-E.; Gomez-Munoz, Ana-Maria; Feliciano-Garcia, Luis; . Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, 2019.

https://doi.org/10.3916/C59-2019-04

Martinez-Pecino, Roberto; Duran, Mercedes. I Love You but I Cyberbully You: The Role of Hostile Sexism JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE, 2019.

https://doi.org/10.1177/0886260516645817

Fombona Cadavieco, Javier; Vazquez-Cano, Esteban; Del Valle Mejias, Maria Elena. Analysis of geolocation and augmented reality on mobile devices, social and educational proposals related to the environment and field trips PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, 2018.

https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8413

Ramirez-Garcia, Antonia; Gonzalez-Fernandez, Natalia; Salcines-Talledo, Irina. Positive parenthood competencies and Smartphones. Diagnosis within the family context REVISTA MEDITERRANEA COMUNICACION-JOURNAL OF COMMUNICATION, 2018.

https://doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.2.10

Calvo Gonzalez, Soraya; Luis San Fabian, Jose. Social Media and Affective Socialization of Young People: Teaching Needs in Compulsory Secondary Education REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, 2018.

https://doi.org/10.15366/reice2018.16.2.001

Martin Castejon, Pedro Juan; Lafuente Lechuga, Matilde; Faura Martinez, Ursula; . Effects of interdepartmental coordination in Final Project Work at the Faculty of Economics and Business of the University of Murcia REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION, 2018.

https://doi.org/#EANF#

Plaza de la Hoz, Jesus. Benefits and drawbacks of adolescent ICT use: the students' point of view REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION, 2018.

https://doi.org/10.5209/RCED.53428

Capilla Garrido, Estefania; Cubo Delgado, Sixto. PHUBBING. WING NETWORK CONNECTED AND DISCONNECTED FROM REALITY. AN ANALYSIS IN RELATION TO PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2017.

https://doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i50.12

Fombona, Javier; Vazquez-Cano, Esteban; Del Valle Mejias de Villalba, Maria Elena. CATEGORIZATION OF AUGMENTED REALITY AND GEOLOCATION APPLICATIONS FOR MOBILE LEARNING PERSPECTIVA EDUCACIONAL, 2017.

https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.478

Garcia Guardia, Ma Luisa; Llorente Barroso, Carmen. AN EMPIRICAL STUDY OF THE RECREATIONAL-EXPRESSIVE AND REFERENTIAL ROLES OF THE CELL PHONE AMONG YOUNG STUDENTS AND THEIR POTENTIAL APPLICATIONS TO ADVERTISING PRISMA SOCIAL, 2016.

Link Google Scholar

Gomez Garcia, Ivan; Castro Lemus, Nuria; Toledo Morales, Purificacion. THE FLIPPED CLASSROOM THROUGH THE SMARTPHONE: EFFECTS OF ITS EXPERIMENTATION IN HIGH SCHOOL PHYSICAL EDUCATION PRISMA SOCIAL, 2015.

Link Google Scholar

Chacon-Lopez, Helena; Aragon-Carretero, Yolanda; Francisco Romero-Barriga, Juan; Jesus Caurcel-Cara, Maria. Use of mobile phones, social networks and texting among teenagers from Granada of Secondary Education ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 2015.

Link Google Scholar

Vazquez-Cano, Esteban; Mengual-Andres, Santiago; Roig-Vila, Rosabel. LEXICOMETRIC ANALYSIS OF THE SPECIFICITY OF TEENAGERS' DIGITAL WRITING IN WHATSAPP RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA, 2015.

https://doi.org/10.4067/S0718-48832015000100005

Buil, Pilar; Roger-Loppacher, Olga; Marimon, Frederic. The impact of SMS messages on young people's participation in recycling campaigns COMMUNICATION & SOCIETY-SPAIN, 2014.

Link Google Scholar

Gozalvez Perez, Vicent; Zeballos Clavijo, Rene. The media interactions of Bolivian youth: the media competition of young people in La Paz CHASQUI-REVISTA LATINOAMERICANA DE COMUNICACION, 2013.

Link Google Scholar

Fombona Cadavieco, Javier; Pascual Sevillano, Maria Angeles; Madeira Ferreira Amador, Maria Filomena. AUGMENTED REALITY, AN EVOLUTION OF THEAPPLICATION OF MOBILE DEVICES PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2012.

Link Google Scholar

Cadavieco, Javier Fombona; Goulao, Maria de Fatima; Costales, Alberto Fernandez. Using Augmented Reality and m-learning to optimize students performance in Higher Education Procedia Social and Behavioral Sciences, 2012.

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.599

Pedrero Perez, Eduardo J.; Rodriguez Monje, Maria Teresa; Ruiz Sanchez de Leon, Jose Maria. Mobile phone abuse or addiction. A review of the literature ADICCIONES, 2012.

Link Google Scholar

Martinez Gras, Rodolfo; Espinar Ruiz, Eva. TEENAGERS AND THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN SPAIN OBETS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, 2012.

Link Google Scholar

Mendiz, A.; De Aguilera, M.; Borges, E.. Young People's Attitudes towards and Evaluations of Mobile TV COMUNICAR, 2011.

https://doi.org/10.3916/C36-2011-02-08

Ramos, A. I.; Herrera, J. A.; Ramirez, M. S.. Developing Cognitive Skills with Mobile Learning: a Case Study COMUNICAR, 2010.

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-20

Ramirez-Garcia, Antonia; Aguaded-Gomez, Ignacio; . "E-parenting +" through a Families School: Parental training from research REVISTA ICONO 14-REVISTA CIENTIFICA DE COMUNICACION Y TECNOLOGIAS, 2020.

https://doi.org/10.7195/ri14.v18i2.1458

Herrera Mendoza, Ketty; Gil Vega, Laura; Acuña Rodríguez, Mónica;. Encuentros , 2017.

https://doi.org/10.15665/re.v15i1.631

Álvarez-Bermejo, José Antonio; Codina-Sánchez, Antonio; Belmonte-Ureña, Luis Jesús;. DYNA , 2015.

https://doi.org/10.15446/dyna.v82n190.43486

Fombona Cadavieco, Javier; Goulão, Maria de Fátima; Garcia Tamargo, Marco Antonio;. Perspectivas em Ciência da Informação , 2014.

https://doi.org/10.1590/S1413-99362014000100004

Citas en Scopus

Ramos, A.I., Herrera, J.A., Ramírez, M.S.. Developing cognitive skills with mobile learning: A case study [Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: Un estudio de casos]), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-20

Noguero, A.M., Moyano, M.A., Rey, E.B.. Young people's attitudes towards, evaluations of mobile TV [Actitudes y valoraciones de los jóvenes ante la TV móvil]), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C36-2011-02-08

Cadavieco, J.F., De Goulão, M.F., Tamargo, M.A.G.. Improving attractiveness of the information by using the augmented reality [Melhorar a atratividade da informação através do uso da realidade aumentada]), Perspectivas em Ciencia da Informacao, .

https://doi.org/10.1590/S1413-99362014000100004

Pérez, E.J.P., Monje, M.T.R., de León, J.M.R.S.. Mobile phone abuse or addiction. a review of the literature [Adicción o abuso del teléfono móvil. revisión de la literatura]), Adicciones, .

Link Google Scholar

Álvarez-Bermejo, J.A., Codina-Sánchez, A., Belmonte-Ureña, L.J.. Application architecture to efficiently manage formal, informal m-learning. A case study to motivate computer engineering students [Sistema para gestionar eficientemente el aprendizaje formal e informal en m-learning. Aplicación a estudios de ingeniería]), DYNA (Colombia), .

https://doi.org/10.15446/dyna.v82n190.43486

Vázquez-Cano, E., Calvo-Gutiérrez, E.. Teens, online media. A didactic based on newspaper apps for smartphones [Adolescentes y cibermedios. Una didáctica basada en aplicaciones periodísticas para smartphones]), Estudios Pedagogicos, .

Link Google Scholar

Navarro Güere, H., Massana Molera, E.. Data, smartphone, young people in Catalonian (Spain) [Datos online, teléfonos inteligentes y jóvenes en Cataluña (España)]), Opcion, .

Link Google Scholar

García, I.G., Lemus, N.C., Morales, P.T.. The flipped classroom through the smartphone: Effects of ITS experimentation in high school physical education [Las flipped classroom a travÉs del smartphone: efectos de su experimentaciÓn en educaciÓn fÍsica secundaria]), Prisma Social, .

Link Google Scholar

Guardia, M.L.G., Barroso, C.L.. An empirical study of the recreational-expressive, referential roles of the cell phone among young students, their potential applications to advertising), Prisma Social, .

Link Google Scholar

Billeke, C.H., Pastene, B.V.. Use of the electronic device/cell phone by pedagogy students in the university classroom [Uso del dispositivo móvil/celular por estudiantes de pedagogía en el aula universitaria]), Opcion, .

Link Google Scholar

Plaza de la Hoz, J.. Benefits, drawbacks of adolescent ICT use: The students’ point of view [Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC: Visión de los estudiantes]), Revista Complutense de Educacion, .

https://doi.org/10.5209/RCED.53428

González, S.C., Fabián, J.L.S.. Social media, affective socialization of young people: Teaching needs in compulsory secondary education [Redes sociales y socialización afectiva de las personas jóvenes: Necesidades docentes en educación Secundaria obligatoria]), REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion, .

https://doi.org/10.15366/reice2018.16.2.001

Cadavieco, J.F., Vázquez-Cano, E., Del Valle Mejías, M.E.. Analysis of geolocation, augmented reality on mobile devices, social, educational proposals related to the environment, field trips [Análisis de la geolocalización y realidad aumentada en dispositivos móviles, propuestas socio-educativas relacionadas con el entorno y las salidas de campo]), Profesorado, .

https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8413

Villena Martínez, M.D., Pérez García, P., Muñoz García, A. . Is the smart mobile phone transforming university educational reality?), Interactive Learning Environments, .

https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1707694

Cívico Ariza, A., González García, E., Colomo Magaña, E.. Analysis of the perception of values related to ICT in adolescents [Análisis de la percepción de valores relacionados con las TIC en adolescentes]), Espacios, .

Link Google Scholar

Martinez-Pecino, R., Durán, M.. I Love You but I Cyberbully You: The Role of Hostile Sexism), Journal of Interpersonal Violence, .

https://doi.org/10.1177/0886260516645817

Castillo, M., Ruiz-Olivares, R. . The perception of risk and its relation to the problematic use of the mobile phones by adolescents), Comunicar, .

https://doi.org/10.5477/cis/reis.168.21

Santana-Vega, L.-E., Gómez-Muñoz, A.-M., Feliciano-García, L.. Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out, family communication), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C59-2019-04

Vázquez Cano, E., Meneses, E.L., López, J.M.S.. La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: Un estudio de caso con México), Revista Mexicana de Investigacion Educativa, .

Link Google Scholar

Vázquez-Cano, E., Mengual-Andrés, S., Roig-Vila, R.. Lexicometric analysis of the specificity of teenagers' digital writing in WhatsApp [Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsApp]), RLA, .

Link Google Scholar

Buil, P., Roger-Loppacher, O., Marimon, F.. The impact of SMS messages on young people's participation in recycling campaigns [El impacto de los SMS entre los adolescentes en campañas de reciclaje]), Communication and Society, .

Link Google Scholar

Salcines-Talledo, I., Ramírez-García, A., González-Fernández, N.. Smartphones and Tablets: Regulations, Routines, and Habits of Spanish Families), International Journal of Human-Computer Interaction, .

https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2049136

García, C.S., García, P.R., Gutiérrez, C.L., Hernández, M.G. . Cyberbullying in a spanish university sample | [Cyberbulling en una muestra universitaria espaÑola]), Anales de Psicologia, .

https://doi.org/10.5944/REOP.VOL.32.NUM.2.2021.31283

de Miguel, C.R., Pérez, D.D., Sánchez, G.R. . Perception of the use of the mobile phone in students from primary education to university degree | [Percepción del uso del teléfono móvil en alumnos desde educación primaria hasta grado universitario]), Digital Education Review, .

https://doi.org/10.1344/DER.2021.39.23-41

García-Domingo, M., Pérez-Padilla, J., Fuentes, V., Aranda, M. . EDAS-18: Validation of the dependency and addiction to smartphone scale short-form | [EDAS-18: Validación de la versión corta de la escala de dependencia y adicción al smartphone]), Terapia Psicologica, .

https://doi.org/10.4067/S0718-48082020000300339

Méndez, I., Jorquera, A.B., Esteban, C.R., García-Fernández, J.M. . Profiles of mobile phone use, cyberbullying, and emotional intelligence in adolescents), Sustainability (Switzerland), .

https://doi.org/10.3390/su12229404

Méndez, I., Jorquera Hernández, A.B., Ruiz-Esteban, C. . Profiles of Mobile Phone Problem Use in Bullying and Cyberbullying Among Adolescents), Frontiers in Psychology, .

https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.596961

Ramírez-García, A., Aguaded-Gómez, I. . “E-parenting +” through a Families School: Parental training from research | [“E-parenting +” através de uma Escola de Famílias: A formação parental como uma transferência da investigação]), Icono14, .

https://doi.org/10.7195/RI14.V18I2.1458

González-Cortés, E., Córdoba-Cabús, A., Gómez, M. . A week without a smartphone: Uses, abuse and dependence on mobile phone among young people | [Une semaine sans smartphone: Utilisation du téléphone portable, abus et dépendance chez les jeunes]), Convergencia, .

https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.79296

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

García-Galera, M., & Monferrer-Tomás, J. (2009). A theoretical analysis proposal on mobile phone use by adolescents. [Propuesta de análisis teórico sobre el uso del teléfono móvil en adolescentes]. Comunicar, 33, 83-92. https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-008

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X