研究媒体合作环境下的阅读

 Adair-de-Aguiar Neitzel, Barra Velha (巴西)

 Luiz-Carlos Neitzel, Barra Velha (巴西)

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-004

关键词

阅读，论坛，美学培训，教师培训，读者培训

摘要

巴西研究者研究如何让孩子们更喜欢阅读，是阅读更具有吸引力的要素。这项研究从教师关于幼儿阅读的观点出发，分析两组人以及采访教师的方式收集论坛数据。论坛分析仍然使用1997年佛朗科的方法，教育者认为图书没有必要有美感。这项研究从三个方面政府公共读者：有美感的阅读资料，相关的方法和适应的图书资料。

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