关键词

阅读,论坛,美学培训,教师培训,读者培训

摘要

巴西研究者研究如何让孩子们更喜欢阅读,是阅读更具有吸引力的要素。这项研究从教师关于幼儿阅读的观点出发,分析两组人以及采访教师的方式收集论坛数据。论坛分析仍然使用1997年佛朗科的方法,教育者认为图书没有必要有美感。这项研究从三个方面政府公共读者:有美感的阅读资料,相关的方法和适应的图书资料。

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