不同跨文化背景青少年觀看電視節目時的感知價值

 Concepción Medrano-Samaniego, San Sebastián (西班牙)

 Ana Aierbe-Barandiaran, Bilbao (西班牙)

 Juan-Ignacio Martínez-de-Morentín, San Sebastián (西班牙)

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-03

关键词

青少年，跨文化研究，最喜愛的角色，電視，感知價值，社交，度量

摘要

本研究對來自八個不同文化背景的1238名青少年進行了抽樣調查，目的在於測定這些研究物件在他們最喜歡的電視角色身上所認知到的價值觀，也為了確認任何可能的文化背景間的差異。本研究的基本假設為，電視節目會傳達價值觀，並且是推動青春期社會化過程的影響力之一。全部抽樣物件的組成為：三個西班牙裔小組、四個拉美裔小組以及一個愛爾蘭裔的小組。用於研究認知價值的工具為Val. Tv 0.2，是施瓦茨價值量表的改進版本。資料的採集通過線上平臺和親身收集兩種方式進行。就研究成果而言，從總體上看，自我管理和樂善好施是最普遍的被青少年所認知的價值觀。在文化差異方面，雖然所有的價值觀之間都有明顯的不同，但並沒有什麼特別引人注目的之處。唯一的例外是在享樂主義和功成名就方面，因為在不同的文化背景之間完全沒有發現顯著的差異。最實質性的差異表現在對循規蹈矩、恪守傳統、樂善好施和普遍主義的看法上。從教育的觀點出發，我們可以得出的結論是，研究中使用的測量工具可以用來分析解讀青少年們在他們最喜歡的電視角色身上所認知到的價值觀。

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