Palabras clave

Repositorio, comunicación científica, acceso abierto, universidades, producción científica, recursos, aprendizaje, participación, penetración

Resumen

El presente estudio se centra en los repositorios institucionales universitarios como instrumentos que posibilitan el acceso en abierto a la producción científica y académica. Se analizan los Top50 repositorios universitarios europeos diferenciando, en primer lugar, aquellos repositorios vinculados a universidades españolas frente a los pertenecientes a universidades del resto de Europa y, en segundo lugar, los repositorios que incluyen en sus contenidos exclusivamente resultados de investigación frente a aquéllos que también albergan recursos docentes. En concreto, este trabajo complementa estudios previos sobre la consolidación de los repositorios, profundizando en el análisis del entorno competitivo a partir de sus cuotas relativas de participación y de visibilidad web. El análisis efectuado, a través del diseño de mapas competitivos y la aplicación del método de la ventaja relativa, permite identificar los repositorios universitarios europeos líderes en sus segmentos respecto a sus niveles de participación y visibilidad web en el mercado. A nivel general, sin establecer diferencias por segmentos, los resultados muestran que el liderazgo a nivel europeo, en términos de participación, lo ostenta el University College of London (Reino Unido), mientras que el repositorio de la Universidad de Umea (Suecia) es líder en visibilidad.

Referencias

Aguillo, I.F., Ortega, J.L., Fernández, M. & Utrilla, A.M. (2010). Indicators for a Webometric Ranking of Open Access Re­po­sitories. Scientometrics, 82 (3), 477-486. (DOI: 10.1007/s­111­92-­010-0183-y).

Link DOI | Link Google Scholar

ARWU (2011). Academic Ranking of World Universities. (www.­arwu.org).

Link Google Scholar

Barrueco, J.M. & García, C. (2009). Repositorios institucionales universitarios: evolución y perspectivas. Zaragoza: Fesabid, XI Jor­na­das Españolas de Documentación.

Link Google Scholar

BOAI (2002). Budapest Open Access Initiative. (www.soros.org/­openacces).

Link Google Scholar

Carr, L. & Brody, T. (2007). Size Isn’t Everything: Sustainable Repositories as Evidenced by Sustainable Deposit Profiles. D-Lib Magazine, 13 (7/8). (www.dlib.org/dlib/july07/carr/07carr.html).

Link Google Scholar

Chen, C. (2003). Mapping Scientific Frontiers: The Quest for Knowledge Visualization. London: Springer-Verlag.

Link DOI | Link Google Scholar

Chuk, T. & McDonald, R.H. (2007). Measuring and Comparing Participation Patterns in Digital Repositories. D-Lib Magazine, 13 (9/10). (http://openaccess.be/media/docs/09mcdonald.pdf).

Link Google Scholar

Crow, R. (2002). The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper. Technical Report 223. (www.arl.org/­spa­rc/­IR/ir.­html).

Link Google Scholar

Davis, P.M. (2010). Does Open Access Lead to Increased Readership and Citations? A Randomized Controlled Trial of Articles Published. APS Journals. Physiologist, 53 (6), 197-200.

Link Google Scholar

Ezema, I.J. (2011). Building Open Access Institutional Repositories for Global Visibility of Nigerian Scholarly publication. Library Review, 60 (6), 473-485. (DOI: 10.1108/00242531111147198).

Link DOI | Link Google Scholar

Galina, I. (2011). La visibilidad de los recursos académicos: una revisión crítica del papel de los repositorios institucionales y el acceso abierto. Investigación Bibliotecológica, 25 (53), 159-183.

Link Google Scholar

Gaulé, P.A. & Maystre, N.B. (2011). Getting Cited: Does Open Access Help? Research Policy, 40 (10), 1332-1338. (DOI: 10.­10­16­/j.respol.2011.05.025).

Link DOI | Link Google Scholar

Giglia, E. (2010). The Impact Factor of Open Access Journals: Data and Trends. Helsinki (Finland): ELPUB 2010 International Conference on Electronic Publishing. (http://dhanken.shh.fi/dspace/bitstream/10227/599/72/2giglia.pdf).

Link Google Scholar

Harnad, S. (2005). Fast-forward on the Green Road to Open Access: The Case against Mixing up Green and Gold. Ariadne, 4 (42). (www.ariadne.ac.uk/issue42/harnad).

Link Google Scholar

Harnad, S., Brody, T., Vallières, F. & al. (2004). The Access/­impact Problem and the Green and Gold Roads to Open Access. Serial Review, 30 (4), 310-314. (DOI: 10.1016/j.se­rrev.2004.­09.­013).

Link DOI | Link Google Scholar

Hernández, T., Rodríguez, D. & Bueno, G. (2007). Open Ac­cess: el papel de las bibliotecas en los repositorios institucionales de acceso abierto. Anales de Documentación, 10, 185-204.

Link Google Scholar

Johnson, R.K. (2002). Institutional Repositories: Partnering with Faculty to Enhance Scholarly Communication. D-Lib Magazine, 8 (11). (www.dlib.org/dlib/november02/johnson/11johnson.html).

Link Google Scholar

Keefer, A. (2007). Los repositorios digitales universitarios y los autores. Anales de Documentación, 10, 205-214. (DOI:10.6018/analesdoc.10.0.1151).

Link Google Scholar

Koopman, A. & Kipnis, D. (2009). Feeding the Fledgling Re­po­sitory: Starting an Institutional Repository at an Academic Health Sciences Library. Medical Reference Services Quarterly, 28 (2), 111-122. (DOI:10.1080/02763860902816628).

Link DOI | Link Google Scholar

Krishnamurthy, M. & Kemparaju, T.D. (2011). Institutional Repositories in Indian Universities and Research Institutes: A Study. Program. Electronic Library and Information Systems, 45 (2), 185-198. (DOI: 10.1108/00330331111129723).

Link DOI | Link Google Scholar

Lynch, C.A. & Lippincott, J.K. (2005). Institutional Repository Deployment in the United States as of Early 2005. D-Lib Magazine, 11 (9). (www.dlib.org/dlib/september05/lynch/09lynch.html).

Link DOI | Link Google Scholar

Lynch, C.A. (2003). Institutional Repositories: Essential Infra­structure for Scholarship in the Digital Age. ARL Bimonthly Report, 226, 1-7. (www.arl.org/newsltr/226/ir.htm).

Link Google Scholar

Marcelo, C., Yot, C. & Mayor, C. (2011). «Alacena»: repositorio de diseños de aprendizaje para la enseñanza universitaria. Comu­ni­car, 37 (XIX), 37-44. (DOI: 10.1111/j.1460-2466.2006.­0031­6.x).

Link DOI | Link Google Scholar

Peset, F. & Ferrer, A. (2008). Implementation of the Open Archives Initiative in Spain. Information Research, 13 (4). (http://­informationr.net/ir/13-4/paper385.html).

Link Google Scholar

Pinfield, S. (2009). Journals and Repositories: An Evolving Rela­tionship? Learned Publishing, 22 (3), 165-175. (DOI:10.108­7/2009302).

Link DOI | Link Google Scholar

ROAR (2011). Registry of Open Access Repositories. (http://roar.e­prints.org).

Link Google Scholar

RWRM (2012). Ranking Web de Repositorios del Mundo. (http://­repositories.webometrics.info).

Link Google Scholar

Sánchez, S. & Melero, R. (2006). La denominación y el contenido de los repositorios institucionales en acceso abierto: base teórica para la ruta verde. (http://eprints.rclis.org/6368).

Link Google Scholar

Suber, P. (2005). Open Access Overview: Focusing on Open Access to Peer-reviewed Research Articles and their Preprints. (www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm).

Link Google Scholar

Subirats, I., Onyancha, I., Salokhe, G., Kaloyanova, S., Anibaldi, S. & Keizer, J. (2008). Towards an Achitecture for Open Archive Networks in Agricultural Sciences and Technology. Online Information Review, 32 (4), 478-487. (DOI: 10.1108/14684520­810897359).

Link DOI | Link Google Scholar

Wray, B.A., Mathieu, R.G. & Teets, J.M., (2009). Identifying How Determinants Impact Security-based Open Source Software Project Success Using Rule Induction. International Journal of Elec­t­ronic Marketing and Retailing, 2 (4), 352-362. (DOI: 10.­1504­/IJE­MR.2009.025249).

Link DOI | Link Google Scholar

Xia, J. & Sun, L. (2007). Assessment of Self-archiving in Insti­tu­tional Repositories: Depositorship and Full-text Availability. Serials Review, 22 (1), 14-21.

Link DOI | Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 20727

Lectura del abstract: 16312

Descargas del PDF: 4415

Métricas completas de Comunicar 40

Vistas: 603772

Lectura del abstract: 477028

Descargas del PDF: 126744

Citado por

Citas es Web of Science

Tapfuma, Mass Masona; Hoskins, Ruth Geraldine. Open science disrupting the status quo in academic libraries: A perspective of Zimbabwe JOURNAL OF ACADEMIC LIBRARIANSHIP, 2019.

https://doi.org/10.1016/j.acalib.2019.05.005

Cevallos Sanchez, Herman Arnulfo; Marin Perez, Alfredo Lazaro; Toledo Santana, Nancy. Chemistry learning: Application of science cases in higher education ATENAS, 2018.

Link Google Scholar

Cebrian-Robles, Violeta; Raposo-Rivas, Manuela; do Carmo Duarte-Freitas, Maria. Open access and anti-plagiarism in the institutional repositories and libraries of the Faculties of Education in Spain REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA-RELATEC, 2018.

https://doi.org/10.17398/1695-288X.17.2.41

Hernandez de la Torre, Elena; Navarro Montano, Maria Jose. STUDENT PERCEPTIONS ABOUT THE USE OF PERSONAL COMPUTER AND OTHER RESOURCES IN THE UNIVERSITY CLASSROOM PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2017.

https://doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i50.08

Rivas Rodriguez, Leandro; Ontivero Wong, Barbara; Matos Napoles, Lixanis; Money Garcia-Osuna, Armando Javier. Reprocient. Proposal of information repository of the institutional scientific production of the National Center of Minimal Access Surgery (CNCMA) REVISTA PUBLICANDO, 2016.

Link Google Scholar

Orduna-Malea, Enrique; Delgado Lopez-Cozar, Emilio. The dark side of open access in Google and Google Scholar: the case of Latin-American repositories SCIENTOMETRICS, 2015.

https://doi.org/10.1007/s11192-014-1369-5

Martinez Guerrero, Christian Alexander; García Romero, Marisol;. Información, cultura y sociedad , 2018.

Link Google Scholar

Citas es Scopus

Mulhaupt, E. . UC Santa Barbara's Alexandria digital research library repository project: Building a better repository by catering to user needs), Library Philosophy and Practice, .

Link Google Scholar

Orduña-Malea, E., Delgado López-Cózar, E.. The dark side of open access in google, google scholar: The case of latin-american repositories), Scientometrics, .

https://doi.org/10.1007/s11192-014-1369-5

Martinez-Guerrero, C.A., Romero, M.G.. State of Venezuelan institutional repositories, their scientific journals [Estado de los repositorios institucionales venezolanos y sus revistas científicas]), Informacion, Cultura y Sociedad, .

Link Google Scholar

Tapfuma, M.M., Hoskins, R.G.. Open science disrupting the status quo in academic libraries: A perspective of Zimbabwe), Journal of Academic Librarianship, .

https://doi.org/10.1016/j.acalib.2019.05.005

Citas es Google Scholar

Orduña-Malea, E. y López-Cózar, ED (2015). El lado oscuro del acceso abierto en Google y Google Scholar: el caso de los repositorios latinoamericanos. Scientometrics , 102 (1), 829-846.

https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-014-1369-5

Mulhaupt, E. (2013). Proyecto de repositorio de la Biblioteca de investigación digital Alexandria de la UC Santa Bárbara: construir un repositorio mejor atendiendo a las necesidades del usuario. Biblioteca de Filosofía y Práctica , 0_1.

...

Yakkaldevi, A. Revisión de Research Journal.

...

Tapfuma, MM y Hoskins, RG (2019). La ciencia abierta altera el status quo en las bibliotecas académicas: una perspectiva de Zimbabwe. The Journal of Academic Librarianship , 45 (4), 406-412.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S009913331930031X

Lewandowski, T. y Starczewski, M. BiE nr. 6/2014.

...

Vrana, R. (2015). Repositorios digitales y desafío de comunicación científica.

http://darhiv.ffzg.unizg.hr/id/eprint/8354/

Lewandowski, T. y Starczewski, M. (2014). Po czym rozpoznać dobre repozytorium ?. Biblioteka i Edukacja , (6).

http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-b3ed97e0-3306-4d0b-97fb-172a134be552

Starczewski, M. y Lewandowski, T. (2014). Po czym rozpoznać dobre repozytorium ?.

https://repozytorium.ceon.pl/handle/123456789/6316

Torres-Samuel, M., Vásquez, C., Viloria, A., Lis-Gutiérrez, J. P., Borrero, T. C., & Varela, N. (2018, June). Web visibility profiles of top100 Latin American universities. In International Conference on Data Mining and Big Data (pp. 254-262). Springer, Cham.

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-93803-5_24

de la Torre, E. H., & Montaño, M. J. N. (2017). Percepciones de los estudiantes sobre el uso del ordenador personal y otros recursos en el aula universitaria. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, (50), 123-135.

https://www.redalyc.org/pdf/368/36849882008.pdf

González-Díaz, C., Iglesias-García, M., Martín Llaguno, M., & González-Pacanowski, A. (2015). Antecedentes y estado de la cuestión sobre los Repositorios Institucionales de Contenido Educativo (RICE).

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/48828a

González-Díaz, C., Iglesias-García, M., Baeza, V., & Martín Llaguno, M. (2016). Ideas para el diseño del repositorio de la Red Teoría y Práctica de la Comunicación.

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/58410

Zapata Caycedo, J. A. (2017). Comvergencia: Repositorio digital y patrimonio intelectual del programa de comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

http://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/7839

Sánchez, H. A. C., Pérez, A. L. M., & Santana, N. T. (2018). Aprendizaje de la química: Aplicación de casos de la ciencia en la educación superior. Atenas, 4(44), 108-126.

https://atenas.reduniv.edu.cu/index.php/atenas/article/view/412

Cebrián Robles, V., Raposo Rivas, M., & Freitas, M. D. C. D. (2018). Acceso libre y antiplagio en los repositorios institucionales y bibliotecas de las Facultades de Educación en España.

http://dehesa.unex.es/handle/10662/8757

González-Díaz, C., Iglesias-García, M., Baeza, V., González-Pacanowski, A., Martín Llaguno, M., & Feliu Albaladejo, Á. (2016). Teoría y Práctica de la Comunicación.

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/60293

Delgado, C. I. R. (2017). TESIS DOCTORAL Las Universidades como empresas de comunicación: análisis de los procesos de información (Doctoral dissertation, Universidad Complutense de Madrid).

https://eprints.ucm.es/49332/1/T40247.pdf

Martinez-Guerrero, C. A., & García Romero, M. (2018). Estado de los repositorios institucionales venezolanos y sus revistas científicas. Información, cultura y sociedad, (38), 89-106.

http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ics/article/view/13286

Santillán Lima, J. C., Granja, M., Tiverio, F., Vásconez Barrera, M. F., Luna Encalada, W. G., & Lozada Yánez, R. M. (2018). Requerimientos y diseño de infraestructura de redes para campus universitarios.

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/72078/Documento_completo.pdf?sequence=1

Lis-Gutiérrez, J. P., Borrero, T. C., & Varela, N. (2018, June). Web Visibility Profiles of Top100 Latin American Universities. In Data Mining and Big Data: Third International Conference, DMBD 2018, Shanghai, China, June 17–22, 2018, Proceedings (Vol. 10943, p. 254). Springer.

...

Vásquez, C., Torres-Samuel, M., Viloria, A., Lis-Gutiérrez, J. P., Borrero, T. C., Varela, N., & Cabrera, D. (2018, June). Cluster of the latin american universities top100 according to webometrics 2017. In International Conference on Data Mining and Big Data (pp. 276-283). Springer, Cham.

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-93803-5_26

Moreno Gómez, J. I., & Calleja Blanco, J. (2018). The relationship between women’s presence in corporate positions and firm performance: The case of Colombia.

http://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/1300

Martínez Palmera, E. (2018). El efecto del foro como estrategia para desarrollar el pensamiento crítico en el área de ciencias sociales de la Institución Educativa Departamental Algarro (Doctoral dissertation).

http://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/1297

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Calderón-Martínez, A., & Ruiz-Conde, E. (2013). The participation and web visibility of university digital repositories in the European context. [Participación y visibilidad web de los repositorios digitales universitarios en el contexto europeo]. Comunicar, 40, 193-201. https://doi.org/10.3916/C40-2013-03-10

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X