关键词
技术，学习，家庭作业，家庭作业目标，个人特征，多媒体，年轻学习者，统计学分析
摘要
所有年龄段的个体都不可避免地受到今日技术的影响，本研究的主要目的在于探索8年级学生在完成家庭作业时有关使用多媒体工具时的目的，范围从个人电脑到上因特网。更进一步讲，这个研究试图发现是否在“8年级学生抱什么目的使用多媒体工具”与“哪种个人特点在做作业使用多媒体工具时得以强化”之间有着重大联系，在问卷调查表的相关项目的分析中性别差别在这里也纳入考虑。研究涉及人员为435个学生，随机从土耳其伊斯坦布尔五所中学选出。作为数据收集方法，我们使用了包含一整套相关研究问题的问卷调查表。研究发现显示，我们为使用多媒体平台的8年级学生提供互动性更强、更独立的学习环境，其间，他们可以在实现家庭作业各个目标时得到更多学习辅助。研究中基于性别的证据显示，男学生在数码方面更活跃，和女同学相比，他们更愿意探寻家庭作业中有趣的方面。
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收到: 29-04-2014
修订: 13-06-2014
公认: 21-06-2014
OnlineFirst: 15-11-2014
发布日期: 01-01-2015
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