关键词

童年,媒体,受众,教育,价值观,情绪,虚构叙事,卡通。

摘要

本研究致力于根据电视节目的特定类型和结构,辨识8-12岁儿童最钟爱的虚构性电视节目中传递了哪些价值观和情绪。基于对媒介消费(由参与者或其父母报告)的分析,以及对儿童虚构性节目的打分,我们为这一年龄段的群体选取了两个此类节目(《哆啦A梦》和《虚幻勇士》,两者分别为叙事和非叙事结构),并对通过了编码者间信度测试的86集进行了内容分析。结果显示,伦理的和基于能力的价值观被两个节目广泛传达,生存技能价值观同时被重点强调,而美学的和超验的价值观则几乎没有得到呈现。《虚幻勇士》呈现较复杂的情绪和一些基本情绪(惊讶,愤怒,幸福和恐惧),而《哆啦A 梦》则很大程度上呈现悲伤。结果显示出两个剧集的角色对移情作用的呈现程度都较低,虽然相对而言在《虚幻勇士》中较高。本研究的重要性在于, 在考虑到儿童心理特征时,本研究结果为测量媒介内容的适度性提供了有用的方法,并且为童年早期的媒介素养项目贡献了坚实的基础。

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