关键词

科学新闻报道,科学普及,科学交流,信息提供者,沟通技能,培训,科学2.0,信息质量

摘要

科学新闻记者主要负责为公众传播科学,这反过来又成为民主社会的一个主要社会发展指标。因而经严谨研究而且好理解的高质量科学信息的传递就成为关键,政府和公民们对这类信息的需要正在增长。我们分析了在实际工作的西班牙科学类记者的代表样本的档案资料,以辨识他们接受过什么样的培训,以及他们对这种培训的质量和范围是如何认识的。基于某一调查,我们使用人种学方法、深度访谈和西班牙媒体(主要是印刷出版、视听、因特网和新闻机构)的科学记者工作者焦点小组讨论,我们分析他们的学术背景并采集了他们的观点与提议等信息。在研究结果中我们描述了一种复杂多相的情景,并揭示,大多数科学类记者既未受过任何科学培训,也不认为当科学类记者有这种锻炼的必要。他们还批评目前培训记者的体系,认为最好的职业学习是在工作中获得经验。

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收到: 30-03-2017

修订: 10-11-2017

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