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Resumen

Partiendo de que la publicidad crea hábitos, manipula conductas y determina comportamientos, el autor de este trabajo propone aprovechar los métodos de la publicidad en el aula, presentando el paralelismo que se puede establecer entre las eficaces estrategias publicitarias y las didácticas, ofreciendo una serie de pautas para llevarlo a la práctica.

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Biasutto-García, M. (1996). Publicidad y estrategia docente. Comunicar, 6, 108-114. https://doi.org/10.3916/C06-1996-22

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