教育和培养有天赋的学生:将渴求成功作为课业能力

关键词

量性研究,天才学生,中学教育,课业调整,能力,天才,才干,个性化教育

摘要

商业性质的私人参与模式,表明了在考虑积极劳动力时各自环境间可能存在的连结,并从根本上指导高能力青少年的解决问题能力。这项调查通过对七个马德里学校的342人(父母和高能力的子女,教师和学校同学)的180度问卷调查,研究了“对获取成功的渴望”能力的可能性,并考虑到他们早熟的特质允许他们在教育环境和学生训练上的发展,以提升一道其完成指定活动的专业工作的个人发展。研究结果还描述了天才学生的一般的特点,结合了他们的自我评价和周围人对其评价, 并且识别他们最有价值的内在能力以及最不重视的能力。

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收到: 27-12-2018

修订: 13-02-2019

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