Sandra-M. Villareal-Romero, Fundación Universitaria Los Libertadores (Colombia)
Erika-S. Olaya-Escobar, Fundación Universitaria Los Libertadores (Colombia)
Estefanía Leal-Peña, Fundación Universitaria Los Libertadores (Colombia)
Janneth-Arley Palacios-Chavarro, Fundación Universitaria Los Libertadores (Colombia)
Palabras clave
Divulgación, educación, ciencia, niños, juegos, aprendizaje, motivación, personajes
Resumen
Actualmente existen estrategias académicas de divulgación científica, aunque sigue siendo un reto para la población en general acceder a información de calidad, fiable, fácil de entender y que genere motivación hacia la ciencia. Este artículo propone una herramienta educativa para la divulgación científica basada en imágenes con el objetivo de acercar a los niños a la ciencia, mediante el reconocimiento de personajes relevantes y sus contribuciones. Esta investigación se desarrolló en tres fases. La primera y segunda mediante un enfoque cualitativo de tipo analítico interpretativo, en donde el método es documental y las técnicas utilizadas son la revisión y el análisis de información. La primera fase corresponde a la revisión y selección de documentos relacionados con divulgación científica para niños. La segunda, se enfoca en la identificación y selección de personajes científicos mediante la construcción de categorías y criterios. La tercera corresponde al diseño de tarjetas biográficas acerca de personajes destacados del ámbito científico. Un aporte fundamental de este trabajo es la construcción de una red semántica para la caracterización del personaje según el perfil, el contexto de la época y del lugar de origen, sus aportes e impactos, reconocimientos o premios, barreras y limitaciones contextuales. A partir del cual se propuso una estrategia de divulgación mediante tarjetas biográficas con un alto contenido gráfico de personajes animados del ámbito científico y el juego «Sapiencia» como herramienta lúdica y motivacional.
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Fundref
Ficha técnica
Recibido: 01-11-2018
Revisado: 04-02-2019
Aceptado: 19-02-2019
OnlineFirst: 15-05-2019
Fecha publicación: 01-07-2019
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Tiempo de aceptación del artículo: 110 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 60: 64 (en días)
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Cómo citar
Villareal-Romero, S., Olaya-Escobar, E., Leal-Peña, E., & Palacios-Chavarro, J. (2019). Children with grand Imaginaries: Bringing them closer to the world of science. [Pequeños con grandes imaginarios: Cómo acercarlos al mundo de la ciencia]. Comunicar, 60, 29-38. https://doi.org/10.3916/C60-2019-03