Uso infantil de dispositivos móviles: Influencia del nivel socioeducativo materno

Childhood use of mobile devices: Influence of mothers’ socio-educational level

 Mònika Jiménez-Morales, Barcelona (España)

 Mireia Montaña, Barcelona (España)

 Pilar Medina-Bravo, Barcelona (España)

https://doi.org/10.3916/C64-2020-02

Palabras clave

Dispositivos móviles, pantallas inteligentes, niños, madres, nivel social, mediación parental, oportunidades, consumo mediático

Resumen

La presencia y la variedad de dispositivos móviles en los hogares españoles, con independencia del contexto social y económico, es una realidad normalizada desde hace años. Diversos estudios se centran en la mediación parental en el consumo infantil de pantallas inteligentes, aunque existe una falta de evidencia científica sobre cómo el nivel de formación y el perfil profesional de las madres y de los padres inciden en las formas de consumo mediático digital de los menores. Este estudio analiza la influencia del nivel socioeducativo de las familias en el consumo de pantallas inteligentes. La investigación profundiza en el nivel de estudios de madres y padres, así como en su categoría profesional. Para ello se utiliza una metodología cuantitativa a partir de una muestra de 792 niños y niñas de primaria, de entre 5 y 9 años, de tres ciudades españolas. Se analiza el consumo de televisión, teléfonos móviles, tabletas, ordenadores y videojuegos. Los resultados señalan que, a menor nivel de estudios y menor categoría profesional de la madre, mayor es el consumo de contenidos a través de dispositivos móviles por parte de los menores. El estudio demuestra la importancia de considerar el nivel educativo y profesional de las madres y de los padres como oportunidad para entender mejor el consumo de pantallas inteligentes y para diseñar estrategias familiares que fomenten el pensamiento crítico y la educación mediática digital.

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Fundref

Este trabajo es el resultado del proyecto de investigación CSO2014-58220-R (Representación mediática de la imagen corporal no saludable. Desarrollo de una herramienta de prevención en niños y niñas de 5 a 8 años. ‘Mi cuerpo me gusta’), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D+I orientados a los retos de la sociedad (2015-2019). La presente investigación cuenta con el apoyo de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) y la Universitat Oberta de Catalunya.

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Ficha técnica

Recibido: 26-12-2019

Revisado: 07-02-2020

Aceptado: 11-03-2020

OnlineFirst: 15-04-2020

Fecha publicación: 01-07-2020

Tiempo de revisión del artículo : 43 (en días) | Media de tiempo de revisión de los manuscritos del número 64: 36 (en días)

Tiempo de aceptación del artículo: 76 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 64: 91 (en días)

Tiempo de edición OnlineFirst: 142 (en días) | Media tiempo edición de los OnlineFirst del número 64: 157 (en días)

Tiempo de publicacicón final del artículo: 187 (en días) | Media tiempo de publicación final de los articulos del número 64: 202 (en días)

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