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Resumen

Las autoras presentan el resultado de una investigación diseñada y desarrollada con la finalidad de hacer un estudio y profundizar en las características diferenciales de los periódicos escolares que se realizan en los centros educativos portugueses. Se trata de un trabajo que pretende dar a conocer la incidencia e interrelación de las distintas variables que intervienen en la producción de la prensa escolar y de establecer las tipologías de periódicos en función de sus características.

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Vieira, A., & Fonseca, T. (1997). Periódicos escolares. Comunicar, 8, 161-164. https://doi.org/10.3916/C08-1997-22

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