Ключевые слова

Резюме

Ссылки

AGUADED, I. y FERIA MORENO, A. (Dirs.) (1994): ¿Cómo enseñar y aprender la actualidad? Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz Prensa y Educación.

Link Google Scholar

CABERO, J.; LOSCERTALES, F. y PÉREZ, J.L. (Dirs.) (1996): ¿Cómo nos ven los demás? La imagen del profesor y de la enseñanza en los medios de comunicación social. Memoria de investigación.

Link Google Scholar

FERIA MORENO, A. (1994): Unidades didácticas de prensa en Educación Primaria . Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

FERIA MORENO, A. (1995): Análisis de contenido en prensa: Profesorado, educación y valores en los periódicos. Memoria de investigación.

Link Google Scholar

FERIA MORENO, A. (1995): «Educación en valores y medios de comunicación». Comunicar, 4.

Link Google Scholar

FOX, D. (1981): Técnicas de análisis de datos cualitativos en el proceso de investigación en educación. Eunsa, Pamplona.

Link Google Scholar

PÉREZ SERRANO, G. (1984): El análisis de contenido de la prensa. La imagen de la Universidad a Distancia . UNED, Madrid.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 30950

Ознакомление с аннотациями: 27182

загрузки PDF-файлов: 3768

Полные метрики 9

Просмотров: 948789

Ознакомление с аннотациями: 819191

загрузки PDF-файлов: 129598

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Feria-Moreno, A. (1997). Los valores de la LOGSE a través de la prensa escrita. Comunicar, 9, 51-59. https://doi.org/10.3916/C09-1997-08

Доля

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X