• Comunicar 64: Children, youth and media in the era of smart devices: Risks, threats and opportunities
  • Comunicar 63: Gender equality, media and education: A necessary global alliance
  • Comunicar 62: Learning ecologies in the digital age
  • Comunicar 61: Digital Competence for Teachers. Perspectives and foresights for a new school
  • Comunicar 60: How to become a genius. Personalized learning and high capacities in the connected society
  • Comunicar 59: Emerging mobile media. Convergence in the new media arena
  • Comunicar 58: Digital media and learning: Emergent forms of participation and social transformation
  • Comunicar 57: Artivism: Art and Social Engagement in a Digital World
  • Comunicar 56: Cyberbullying: the threat without a face
  • Comunicar 55: The Media Sphere. Controversies in Public Life
  • ARTIGOS EM PRÉ-PRINT

    Revisión sistemática de métodos mixtos en el marco de la innovación educativa

    María-Soledad Ramírez-Montoya & Jairo Lugo-Ocando. Monterrey & Doha (Mexico & Qatar)

    DOI:10.3916/C65-2020-01

    El impacto del discurso científico en Twitter: El caso de Neil deGrasse Tyson

    Elena Denia. Valencia (Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-02

    Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante métodos mixtos

    Jesús Salinas-Ibáñez 0000-0002-3043-8455 & Bárbara De-Benito. Palma de Mallorca (Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-03

    Educación, Big Data e Inteligencia Artificial: Metodologías mixtas en plataformas digitales

    Beatrice Bonami, Luiz Piazentini & André Dala-Possa. São Paulo, Londres & Santa Catarina (Brasil & Grã-Bretanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-04

    El rol de las tecnologías de apoyo en un diseño de investigación de métodos mixtos

    Francesca-M. Dagnino, Yannis Dimitriadis, Francesca Pozzi, Bartolomé Rubia-Avi & Juan-I. Asensio-Pérez. Génova & Valladolid (Itália & Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-05

    Estrategias online de mediación parental en contextos familiares de España

    Gemma Martínez, Miguel-Ángel Casado & Carmelo Garitaonandia. Vizcaya (Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-06

    Sexualización percibida en los estilismos de moda de niñas: Un análisis transcultural en España-China

    Mónica Díaz-Bustamante-Ventisca, Carmen Llovet-Rodríguez & María-José Narros-González. Madrid & Barcelona (Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-07

    El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento académico de los adolescentes

    Fernando Gómez-Gonzalvo, José Devís-Devís & Pere Molina-Alventosa. Valencia (Espanha)

    DOI:10.3916/C65-2020-08

    El aprendizaje móvil en las tareas escolares: Prácticas culturales emergentes en la nueva ecología mediática

    Klaus Rummler, Caroline Grabensteiner & Colette Schneider-Stingelin. Zurich (Suíça)

    DOI:10.3916/C65-2020-09

    WhatsApp para el desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas en adolescentes peruanos

    Fortunato Escobar-Mamani & Indira Gómez-Arteta. Puno (Peru)

    DOI:10.3916/C65-2020-10

    ARTIGOS EM PRÉ-PRINT

    Seguimiento informativo y percepción del riesgo ante la Covid-19 en España

    Alberto Mora-Rodríguez & Inmaculada Melero-López. Murcia (Espanha)

    DOI:10.3916/C66-2021-01

    O crescente ritmo de progresso das pesquisas exigem uma difusão acelerada dos resultados para a comunidade científica e profissional, que ultrapassam o ritmo tradicional imposto pela periodicidade impressa.

    “Comunicar”, como revista digital e impressa, como as demais revistas de excelência internacional, conta com uma seção de trabalhos aceitos formalmente pelo Conselho Científico, mas em situação de pré-impressão.

    Esta seção de "próximos artigos" apresenta todos os trabalhos já aceitos para publicação, que aguardam impressão e edição formal no próximo número da Revista “Comunicar”.

    Cada trabalho (paper) já conta com o DOI exclusivo (Identificador de Objeto Digital) (www.doi.org). No rodapé, constam as datas de recepção, revisão, aceite e publicação, bem como o número da revista no qual será editado.

    Quando os artigos são publicados em sua edição final, desaparecem desta seção da Revista. Entre a versão editada do artigo e a versão em pré-impressão podem haver pequenas diferenças formais, devido aos últimos processos de correção de estilo e layout.

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