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Cérebro social e inteligência conectiva

Editores temáticos
Dr. Jesús Timoteo-Alvarez - Complutense University of Madrid - Spain
Dr. Fabio Babiloni - Sapienza University of Rome - Italy
Dr. Angel L. Rubio-Moraga - Complutense University of Madrid - Spain

Número completo:

      

Full text:

      

A Neurociência na inovação de conteúdos para a televisão aberta europeia

Verónica Crespo-Pereira, Vigo (Espanha), Valentín-Alejandro Martínez-Fernández, A Coruña (Espanha) & Francisco Campos-Freire, Santiago de Compostela (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-01

Avaliação das respostas emocionais à publicidade televisiva por meio do Neuromarketing

Antonio Baraybar-Fernández, Madrid (Espanha), Miguel Baños-González, Madrid (Espanha), Óscar Barquero-Pérez, Madrid (Espanha), Rebeca Goya-Esteban, Madrid (Espanha) & Alexia de-la-Morena-Gómez, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-02

nteligência conectiva para a educação infantil em matemática

María-Luisa Novo, Valladolid (Espanha), Ángel Alsina, Girona (Espanha), José-María Marbán, Valladolid (Espanha) & Ainhoa Berciano, Bilbao (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-03

O processamento cognitivo em um app educativo com eletroencefalograma e «Eye Tracking»

Ubaldo Cuesta-Cambra, Madrid (Espanha), José-Ignacio Niño-González, Madrid (Espanha) & José Rodríguez-Terceño, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-04

A eficiência comunicativa na educação: potencializando as emoções e a contação de histórias

Joan Ferrés, Barcelona (Espanha) & Maria-Jose Masanet, Barcelona (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-05

M-learning e realidade aumentada: Revisão de literatura científica do repositório WoS

Javier Fombona, Oviedo (Espanha), Ángeles Pascual-Sevillana, Oviedo (Espanha) & MariCarmen González-Videgaray, Ciudad de México (Mexico).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-06

Avaliação formativa, competências comunicativas e TICs na formação de professores

Rosario Romero-Martín, Zaragoza (Espanha), Francisco-Javier Castejón-Oliva, Madrid (Espanha), Víctor-Manuel López-Pastor, Valladolid (Espanha) & Antonio Fraile-Aranda, Valladolid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-07

A música e seus significados nos meios audiovisuais preferidos pelas crianças

Amparo Porta Navarro, Castellón (Espanha) & Lucía Herrera, Granada (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-08

Promover a alfabetização ética dos adolescentes em publicidade no Ensino Médio

Britt Adams, Gante (Bélgica), Tammy Schellens, Gante (Bélgica) & Martin Valcke, Gante (Bélgica).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-09

Leitura digital na competência leitora: a influência na Geração Z da República Dominicana

Cristina Amiama-Espaillat, Santo Domingo (República Dominicana) & Cristina Mayor-Ruiz, Sevilla (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C52-2017-10

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