Ключевые слова

Scientific popularization, scientific knowledge, scientific communication, letters to the editor

Резюме

A very important factor in the scientific popularization that the magazines carry out is to be able to contrast the information, opinions or exposed theories. In this sense, a very used fruitful element in the field of the publications on the Anglo-Saxon world is the correspondence with the readers thanks to the section «Letters to the Editor». In this paper, we analyze this section in the magazines published in the Spanish market. Also, we propose activities to be carried out by the students in relation to a dialectical communication of the science and the technology.

Ссылки

BIAGGINI, F. (2001): «Productos biológicos, una imagen falseada», en Mundo Científico, 222; 82-83.

Link Google Scholar

BONDI, H.; GOLD, T. y HOYLE, F. (1995): «Origins of steady-state theory», en Nature, 375; 10.

Link Google Scholar

BUTLER, D. y FLEAUX, R. (1999): «Las revistas científicas amenazadas por Internet», en El País 27-01-99, 30.

Link Google Scholar

CALVO HERNANDO, M. (1992): Periodismo científico. Madrid, Paraninfo.

Link Google Scholar

CAMPANARIO, J.M. (1999): «La ciencia que enseñamos», en Enseñanza de las Ciencias 17(3); 397-410.

Link Google Scholar

CEBRIÁN, J.L. (2000): «La Red». Madrid, Santillana.

Link Google Scholar

COLLINS, H.M. y PINCH, T. (1998): The golem at large. Cambridge, University Press.

Link Google Scholar

CRICHTON, M. (1999): «Ritual abuse, Hot air and missed opportunities », en Science, 283; 1461-1463.

Link Google Scholar

FOSTER, K.R. y MOULDER, J.E. (2001): «Teléfonos móviles y cáncer cerebral», en Mundo Científico, 220; 35-42.

Link Google Scholar

FOUREZ, G. (1994): La construcción del conocimiento científico. Madrid, Narcea.

Link Google Scholar

PEDRÓS, G. y MARTÍNEZ, M.P. (1999): «La ausencia de debate en las publicaciones periódicas de divulgación científica españolas», en Comunicar la Ciencia en el siglo XXI. Granada, Parque de las Ciencias y Proyectos Sur; 211.

Link Google Scholar

SERNA, J.L. (1999): «Michael Crichton anima a los científicos a convertirse en comunicadores», en Suplemento «Salud» de El Mundo, 31-01-99; 12.

Link Google Scholar

TOHARIA, M. (1997): «La salud y los cables de alta tensión» en Estratos, 43; 19-23.

Link Google Scholar

VÁZQUEZ, A. y MANASSERO, M.A. (1999): «Características del conocimiento científico: creencias de los estudiantes» en Enseñanza de las Ciencias ,17 (3); 377-383

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 23143

Ознакомление с аннотациями: 19414

загрузки PDF-файлов: 3729

Полные метрики 19

Просмотров: 885727

Ознакомление с аннотациями: 760297

загрузки PDF-файлов: 125430

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Pedrós-Pérez, G. (2002). Knowledge dialectical structure and scientific popularization. [La construcción dialéctica del conocimiento y la divulgación científica]. Comunicar, 19, 61-65. https://doi.org/10.3916/C19-2002-11

Доля

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X