Ключевые слова
Children´s programming, education, entertaiment, televisión of quality
Резюме
tudy the contens of the children´s television proving that values such as individualism, egoism, violence predominate in this type of television programs. However, in words of Mariet tv shouldn´t be educative, but tv has to be enjoyable. At the moment our children´s television hasn´t got the minimus necessary stands of quality for Australian Broadcasting Authority so that the children´s television can be enjoyable. This research propuses children´s should be educative but it can´t forget the true aim tv: the entertainment.
Ссылки
ALONSO, M.; MATILLA, L. y MÁRQUEZ, M. (1995): Teleniños Públicos, Teleniños Privados. Madrid. De La Torre.
CHALVON, C. (1982): El niño ante la televisión. Adaptada a las características peculiares de la televisión española. Barcelona. Juventud.
DÍAZ, L. y HARO, E. (1994): La televisión en España. Alianza.
INFORME 2004: Calidad de los contenidos audiovisuales ?programáticos y publicitarios- de televisión destinados al target infantil (4-12 años). Código: (GRE03-14) (SEJ2004-01830/CPOL). INVESTIGADORA PRINCIPAL: Victoria Tur Viñes.
MARIET, F. (1994): Déjenlos ver la televisión . Barcelona. Urano.
TUR VIÑES, V. (2004): Comunicación Publicitaria de Juguetes en Televisión. Alicante. Universidad de Alicante.
VILCHES, L. (1993): La televisión: los efectos del bien y del mal. Barcelona. Paidós.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Полные метрики 25
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
González-Díaz, C. (2005). Children´s programming: between education and entertainment. [Programación infantil: entre la educación y el entretenimiento]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-119