A escrita simbólica e a linguagem escrita dos usuários do Messenger

 Yaditzy Valencia-Cerino, Villahermosa (Mexico)

 Verónica García-Martínez, Villahermosa-Tabasco (Mexico)

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-15

Palavras chave

Messenger, chat, linguagem, manuscritos, símbolos e signos, emoticons

Resumo

O presente estudo é o resultado de um trabalho de tese de comunicação o qual aborda o tema do uso da linguagem no Messenger e suas possíveis repercussões nos manuscritos dos estudantes de nível médio. É um estudo desenvolvido entre adolescentes usuários do Messenger, que utilizam a gama de símbolos e signos que esta ferramenta lhes proporciona, para substituir a escrita que normalmente é usada nos manuscritos. A metodologia é de foco qualitativo e trata-se de um estudo comparativo baseado no modelo de comunicação referencial. O trabalho empírico foi realizado com um total de 16 jovens de duas escolas de nível médio cuja faixa etária é de 15 e 17 anos, os quais por sua, vez formaram dois grupos de oito pessoas para o estudo na primeira etapa, e outros oito na segunda. Basicamente, diferenciaram-se os que utilizam com muita frequência o Messenger e os que o utilizam pouco, ou não utilizam. As técnicas de coleta de dados foram: observação durante as conversas de chat, escritos a máquina (computador) e manuscritos. A técnica para interpretação dos dados foi a análise do conteúdo. Os resultados sugerem que exista uma relação escassa entre o uso de signos e símbolos no Messenger e a qualidade na redação dos textos, particularmente nos manuscritos.

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