Profesores y publicidad en la Universidad

María-Jesús Gallego-Arrufat

doi:10.3916/C04-1995-25

Artigos

Autores

Formação

Bibliometria

Loja

Usuários

María-Jesús Gallego-Arrufat, Granada (Espanha)

https://doi.org/10.3916/C04-1995-25

Palavras chave

Resumo

Referências

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

APARICI, R. (Coord.) (1993): La revolución de los medios audiovisuales. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

BAMBERGER, J. (1991): «The Laboratory for Making Things: Developing Multiple Representations of Knowledge », en SCHÖN, D.A. (ed.): The refletive turn. Case Studies In and On Educational Practice (pp. 37-62). New York, Teachers College Press.

Link Google Scholar

BELTRÁN, R. (1990): «Los factores de la comunicación verboicónica. Revisión de unos estudios», en Enseñanza, 8, 57-67.

Link Google Scholar

CAMPUZANO, A. (1992). Tecnologías audiovisuales y educación. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

COOPERATIVA DE CONSUMO EROSKI (1989): La educación del consumidor en la escuela. Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, Instituto Nacional del Consumo.

Link Google Scholar

DEWEY, J. (1989): Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

FOWLES, J. (1993): «Are Americans Reading Less? More?», en Phi Delta Kappan, 74 (9), 726-728,730.

Link Google Scholar

GALLEGO, M.J. (1991): «Conocimiento y procesos de reflexión crítica de los profesores en una actividad de formación», en III Congreso sobre el Pensamiento del Profesor y el desarrollo profesional. Sevilla, 26-28 de Junio de 1991.

Link Google Scholar

GALLEGO, M.J. (1994): «Aportaciones conceptuales y estrategias para promover la reflexión del profesor sobre la práctica con medios didácticos», en Revista Española de Pedagogía.

Link Google Scholar

GARCÍA MATILLA, E. (1990): Subliminal: escrito en nuestro cerebro. Madrid, Bitácora.

Link Google Scholar

GARCÍA VERA, A.B. (1990): «Valoración de una estrategia de trabajo sobre publicidad y consumo en la formación del profesorado», en Revista de Educación, 291, 237-251.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ, J. (1988): El discurso televisivo: Espectáculo de la posmodernidad, Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

GRIMMETT, P.P. (1989): «A commentary on Schön’s view of reflection», en Journal of Curriculum and Supervision, 5 (1), 19-28.

Link Google Scholar

JOHNS y OTROS (1993): Television Viewing. Focused Access to Selected Topics (FAST) Bib No. 68. ERIC Clearinghouse on Reading and Communication Skills. Office of Educational Research and Improvement. ERIC ED356508.

Link Google Scholar

LISTON y ZEICHNER (1990): «Reflective Teaching and Action Research in Preservice Teacher Education», en Journal of Education for Teaching, 16 (3), 235-254.

Link Google Scholar

MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

MONTANER y MOYANO (1989): ¿Cómo nos comunicamos? Del gesto a la telemática. Madrid, Alhambra.

Link Google Scholar

NEUMAN, S.B. (1988): «The Displacement Effect: Assessing the Relation between Television Viewing and Reading Performance», en Reading Research Quarterly, 23 (4), 414-440.

Link Google Scholar

PÉREZ, J.M. (1988): «Las claves de la publicidad», en RODRÍGUEZ, J.L. (Comp.): Educación y comunicación (pp. 207-218). Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

PUNGENTE, J. (1993): «La guía de alfabetización audiovisual», en APARICI, R., op.cit .

Link Google Scholar

RICHERT, A.E. (1990): «Teaching teachers to reflect: a consideration of programme structure», en Journal of Curri-culum Studies, 22 (6), 509-527.

Link Google Scholar

SABORIT, J. (1988): La imagen publicitaria en televisión. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

SCHÖN, D.A. (1992): La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona, Paidós/MEC.

Link Google Scholar

SHULMAN, L.S. (1987): «Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform», en Harvard Educational Review, 57 (1), 1-22.

Link Google Scholar

ZUNZUNEGUI, S. (1989): Pensar la imagen. Madrid, Cátedra/Universidad del País Vasco.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark