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Leer los medios en el aula

Vol. II, nº 4, 1º semestre, 1 marzo 1995

Número completo:

   

Taller de prensa en lengua

María Lourdes Íñiguez Barrena, Sevilla (España).

La prensa y las ciencias naturales

Mariano Coronas Cabrero, Huesca (España).

Formar lectores de imágenes

Evelyne Bevort, París (Francia).

Aprovechamiento educativo de un artículo de clones sobre humanos

Vicent Pardo Alarcón, Castellón (España) & Félix Benito Morales, Castellón (España).

Integración de los medios en la escuela portuguesa

Isabel Oliveira, Lisboa (Portugal) & Teresa da Fonseca, Lisboa (Portugal).

Creatividad poética con medios de comunicación

José Francisco Viso Sánchez, Córdoba (España).

Televisión y cultura

Manuela Hernández Bermúdez, Sevilla (España) & Miguel Ángel Robles Gómez, Sevilla (España).

Información: del derecho a la realidad

Celia Miravalles Calleja, Valladolid (España).

La influencia de la televisión en nuestros alumnos

María de la Cinta Aguaded Gómez, Huelva (España).

El lenguaje cinematográfico en la pedagogía de la comunicación

Vitor Reia Baptista, Faro (Portugal).

La educación en medios: más allá de la transversalidad

Ignacio Aguaded, Huelva (España).

El diario y la formación de un ciudadano democrático

Roxana Morduchowicz, Buenos Aires (Argentina).

Profesores y publicidad en la Universidad

María Jesús Gallego Arrufat, Granada (España).

Investigaciones en prensa escrita, radio y televisión

Donaciano Bartolomé Crespo, Madrid (España) & María Soledad Martínez Chillón, Madrid (España).

La prensa y la formación permanente de los maestros

Sebastián González Losada, Huelva (España).

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