Keywords

Abstract

References

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 20552

Abstract readings: 17655

PDF downloads: 2897

Full metrics of Comunicar 1

Views: 469255

Abstract readings: 411307

PDF downloads: 57948

Cited by

Cites in Web of Science

Currently there are no citations to this document

Cites in Scopus

Currently there are no citations to this document

Cites in Google Scholar

Espinosa, F. J. G., García, A. R. R., & Rodríguez, A. N. (2018). Juego y actividad física como indicadores de calidad en Educación Infantil. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (34), 252-257.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6736335

Gil-Espinosa, F. J., Romance, Á., & Nielsen, A. (2018). Juego y actividad física como indicadores de calidad en Educación Infantil. Retos, 34, 252-257.

...

Pablo, E. J. (2019). El periódico como recurso para futuros docentes y su uso para educar en valores en Educación Infantil. RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, 8(1-2).

https://www.usc.gal/revistas/index.php/reladei/article/view/5727

Download

Alternative metrics

How to cite

Tejero-Urdiales, R. (1993). Prensa y creatividad en educación infantil. Comunicar, 1, 85-86. https://doi.org/10.3916/C01-1993-11

Share

           

Post Office Box 527

21080 Huelva (Spain)

Administration

Editorial office

Creative Commons

This website uses cookies to obtain statistical data on the navigation of its users. If you continue to browse we consider that you accept its use. +info X