Ключевые слова

Резюме

Ссылки

BARTLETT, F.G. (1995): Recordar. Madrid, Alianza.

Link Google Scholar

FORTE, A. y GILBERT, S. (1992): Introducción al análisis schenkeriano. Barcelona, Labor.

Link Google Scholar

LARUE, J. (1993): Análisis del estilo musical. Barcelona, Labor.

Link Google Scholar

MEYER, L.B. (1967): Music, the arts and ideas. Chicago.

Link Google Scholar

MORALES, J.M. (Coord.) (1999): Psicología social. Madrid, McGraw-Hill.

Link Google Scholar

PALACIOS, F. (1997): Escuchar, 20 reflexiones sobre música y educación musical. Las Palmas de Gran Canaria, Fundación Orquesta Filarmónica de Gran Canaria.

Link Google Scholar

PORTA, A. (1998): «Cine, música y aprendizaje significativo », en Comunicar, 11; 106-113.

Link Google Scholar

RÍO SADORNIL, D. (1995): Material específico del curso las aptitudes musicales y su diagnóstico. Madrid, UNED.

Link Google Scholar

SCHENKER, H. (1990): Tratado de armonía. Madrid, Real Musical.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 20964

Ознакомление с аннотациями: 18169

загрузки PDF-файлов: 2795

Полные метрики 15

Просмотров: 656936

Ознакомление с аннотациями: 565332

загрузки PDF-файлов: 91604

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Lorenzo-Quiles, O., & Herrera, L. (2000). Análisis educativo-musical del medio televisión. Comunicar, 15, 169-174. https://doi.org/10.3916/C15-2000-26

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X