Ключевые слова
Резюме
Ссылки
BARTLETT, F.G. (1995): Recordar. Madrid, Alianza.
FORTE, A. y GILBERT, S. (1992): Introducción al análisis schenkeriano. Barcelona, Labor.
LARUE, J. (1993): Análisis del estilo musical. Barcelona, Labor.
MEYER, L.B. (1967): Music, the arts and ideas. Chicago.
MORALES, J.M. (Coord.) (1999): Psicología social. Madrid, McGraw-Hill.
PALACIOS, F. (1997): Escuchar, 20 reflexiones sobre música y educación musical. Las Palmas de Gran Canaria, Fundación Orquesta Filarmónica de Gran Canaria.
PORTA, A. (1998): «Cine, música y aprendizaje significativo », en Comunicar, 11; 106-113.
RÍO SADORNIL, D. (1995): Material específico del curso las aptitudes musicales y su diagnóstico. Madrid, UNED.
SCHENKER, H. (1990): Tratado de armonía. Madrid, Real Musical.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 28934
Ознакомление с аннотациями: 25581
загрузки PDF-файлов: 3353
Полные метрики 15
Просмотров: 861441
Ознакомление с аннотациями: 752069
загрузки PDF-файлов: 109372
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Lorenzo-Quiles, O., & Herrera, L. (2000). Análisis educativo-musical del medio televisión. Comunicar, 15, 169-174. https://doi.org/10.3916/C15-2000-26